前言

風(fēng)景園林學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科被納入高等教育體系是在近代，風(fēng)景園林快速設(shè)計(jì)是伴隨著風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展而成長起來的。由于發(fā)展迅猛，發(fā)展過程中產(chǎn)生的問題也顯而易見，新時代、新形勢下發(fā)展與變革的方向是我們需要深入思考的。隨著風(fēng)景園林從業(yè)人員與專業(yè)需求的日益增加，快速設(shè)計(jì)作為風(fēng)景園林在校學(xué)生及從業(yè)人員體現(xiàn)自我專業(yè)素養(yǎng)的重要手段，成為升學(xué)、擇業(yè)、構(gòu)思、交流的重要媒介。不同于常規(guī)設(shè)計(jì)流程，快速設(shè)計(jì)具有快速、高效的特征，雖然時間短，但是卻對設(shè)計(jì)者的問題解析能力、價值取向判斷能力、設(shè)計(jì)統(tǒng)籌能力、設(shè)計(jì)表達(dá)能力等有較高的要求。對于風(fēng)景園林在校生、從業(yè)人員、升學(xué)需求者，快速設(shè)計(jì)時刻都不能放下，也是在校學(xué)習(xí)、從業(yè)的必經(jīng)之路。

快速設(shè)計(jì)不同于完整的方案設(shè)計(jì)，其更多地需解決風(fēng)景園林設(shè)計(jì)創(chuàng)作、構(gòu)思、表達(dá)的基本問題。編者長期從事一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，奠定了編寫此書的知識基礎(chǔ)。本書建立起一個完整的體系構(gòu)架，盡可能全面地概括了設(shè)計(jì)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識和方法流程。本書共分為 7 章內(nèi)容，第 1 章四個練習(xí)意義，帶領(lǐng)大家認(rèn)識快速設(shè)計(jì)的基本作用和了解正確的學(xué)習(xí)方法，從而對快速設(shè)計(jì)建立初步認(rèn)識（本章由呂圣東編寫）；第 2 章三類準(zhǔn)備知識，介紹本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的理論知識，闡釋相關(guān)術(shù)語和常用規(guī)范，圖示各類快速設(shè)計(jì)圖紙構(gòu)成要素（本章第 1 節(jié)由呂圣東編寫，第 2 節(jié)由滕路瑋編寫，第 3 節(jié)圖紙由譚平安繪制、框架由呂圣東編寫）；第 3 章六類設(shè)計(jì)要素，圖示介紹六大類風(fēng)景園林快速設(shè)計(jì)要素地形、水體、植物、建筑、鋪裝、道路，以及六大要素的空間組合方法（本章由滕路瑋編寫，呂圣東負(fù)責(zé)文案統(tǒng)籌）；第 4 章十八條設(shè)計(jì)法則，整合提出設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)遵循的統(tǒng)一法則、變化法則、和諧法則，以及圖示法則的初步運(yùn)用（本章由呂圣東編寫，譚平安負(fù)責(zé)圖紙繪制）；第 5 章一套設(shè)計(jì)思維，從設(shè)計(jì)價值觀的建立，到快速設(shè)計(jì)思維步驟的闡釋，通過釋疑、造局、構(gòu)思、定法、成圖五個步驟建立一套設(shè)計(jì)思維，以快速設(shè)計(jì)中常見的幾種設(shè)計(jì)類型廣場、公園、附屬綠地、濱水開放綠地，圖示深入解析五個快速設(shè)計(jì)案例（本章由呂圣東編寫，呂圣東、滕路瑋、譚平安等共同繪制圖紙）；第 6 章五大設(shè)計(jì)策略（本章由呂圣東編寫，滕路瑋、呂圣東共同負(fù)責(zé)圖紙繪制）；第 7 章六十四例佳作賞析，通過對不同類型設(shè)計(jì)案例的評價和解析，展示優(yōu)秀案例的可學(xué)之處，并介紹設(shè)計(jì)中常見的問題和考點(diǎn)，讓讀者有效規(guī)避常見問題（本章由譚平安、孟

佳整理題目圖紙，呂圣東評析案例）。全書結(jié)構(gòu)由呂圣東完成，專業(yè)表現(xiàn)圖紙由譚平安完成，排版及圖紙繪制由滕路瑋統(tǒng)籌完成。

本書的編寫以手冊的形式展開，從基礎(chǔ)認(rèn)識到思維建立再到方案深化、快速策略，概括整合了全鏈條式的快速設(shè)計(jì)流程。全書強(qiáng)調(diào)了方法的應(yīng)用性、知識的全面性和使用的便利性。本書可作為風(fēng)景園林專業(yè)教材，也可作為考研、求職的輔導(dǎo)參考書，還可供相關(guān)專業(yè)工作人員參考借鑒，對建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)專業(yè)人士也有一定借鑒價值。

參與本書圖紙繪制工作的還有常青、陳雪純、陳楊、方子晨、馮璋斐、郭廣鈺、黃灑葎、姜信羽、李佳慧等同學(xué)，在此一并表示感謝！