本書(shū)在充分認(rèn)識(shí)梳理新文科時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)的形勢(shì)與問(wèn)題的基礎(chǔ)上, 構(gòu)建“營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)經(jīng)理人”知識(shí)共創(chuàng)培養(yǎng)模式, 創(chuàng)設(shè)“生涯共創(chuàng)”“導(dǎo)師共創(chuàng)”“課程共創(chuàng)”“基地共創(chuàng)”“能力共創(chuàng)”五大板塊, 打造共引、共導(dǎo)、共建、共學(xué)、共享的平臺(tái)型人才培養(yǎng)新模式。本書(shū)為新文科視角下浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)改革研究的成果, 對(duì)高校營(yíng)銷(xiāo)人才知識(shí)共創(chuàng)培養(yǎng)具有借鑒意義。