第一章 混合式教學基礎認知
第一節(jié) 混合式教學概述
第二節(jié) 混合式教學分類及實踐模式
第三節(jié) 混合式教學理論基礎第四節(jié)混合式教學的流程
第二章 大學英語混合式教學之慕課（MOOC）
第一節(jié) 慕課的產(chǎn)生及發(fā)展歷程
第二節(jié) MOOC+SPOC新型混合式教學模式探索
第三節(jié) 慕課多元文化背景下高校學生英語學習方式改變
第三章 大學英語混合式教學之翻轉(zhuǎn)課堂
第一節(jié) 英語翻轉(zhuǎn)課堂理論基礎
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂碰撞
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐探索
第四章 大學英語混合式課堂與自主學習整合
第一節(jié) 英語自主學習能力界定
第二節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)推動下自主學習與混合式教學整合反思
第五章 大學英語混合式教學路徑重塑
第一節(jié) 優(yōu)化教學環(huán)境
第二節(jié) 實施分級教學
第三節(jié) 線上線下混合式“金課”建設路徑
第六章 大學英語混合式教學多元化評價體系構(gòu)建
第一節(jié) 教學評價概述
第二節(jié) 多元多向化評價體系構(gòu)建
參考文獻