本書從德育的四個板塊——公民人格教育、政治認同教育、國家意識教育、文化自信教育出發(fā)，在介紹了每個板塊教育的內涵后各舉兩個小學的案例，通過學校的具體實踐項目情況，為組團式德育的開展提供樣本。