本書從德育的四個(gè)板塊——公民人格教育、政治認(rèn)同教育、國家意識(shí)教育、文化自信教育出發(fā)，在介紹了每個(gè)板塊教育的內(nèi)涵后各舉兩個(gè)小學(xué)的案例，通過學(xué)校的具體實(shí)踐項(xiàng)目情況，為組團(tuán)式德育的開展提供樣本。