本書選取了《紅樓夢》《青春之歌》《吶喊》等九篇中外作品，每本書的研讀分為“意蘊與價值”“作家與作品”“任務與策略”“延伸與拓展”“收獲與成長”五個板塊。其中最有價值、最能體現(xiàn)一線語文教師創(chuàng)造精神的當屬“任務與策略”板塊：不但有閱讀規(guī)劃表、閱讀進度表等工具幫助學生安排閱讀計劃，還設(shè)計了閱讀方法指導、跨媒介研究指導等閱讀策略，提供了“閱讀摘抄與評注示例”等學習支架。在“收獲與成長”板塊，收錄了深圳中學學生的讀書札記、劇本、學術(shù)小論文、課堂討論實錄等形式多樣的整本書閱讀成果。