本書共分8章，內容包括：管理與學前教育管理的理論研究、學前教育的行政與組織機構、幼兒園管理及其基本原則、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與管理、幼兒園工作管理、基于組織機構的教師情緒管理探索、多維視角下的幼兒園教學組織創(chuàng)新研究等。