本書首先從舞蹈藝術概況、學科設置與基本內容入手，對舞蹈藝術教學進行了探索，其次是心理視野和美學視野下的舞蹈藝術教學，還包括與時代密切接軌的信息技術輔助下的舞蹈藝術教學，這些教學與實踐形式都為舞蹈藝術的發(fā)展起了不小的助推作用，最后敘述了多維視野下的舞蹈藝術教育的發(fā)展。