本書首先對大學英語教學的現(xiàn)狀進行闡述，找出其中存在的不足之處并進行改革，從而有效地提高教學質量；書中還對大學英語閱讀教學、寫作教學、英語課程進行了分析，同時還提及了大學英語教師的發(fā)展，即如何通過發(fā)展，提高教師個人素質，促進大學英語教學質量的提高；后提出了大學英語教學的發(fā)展策略，深入分析了大學英語教學的有效性，進而探究了未來大學英語教學的發(fā)展方向。全書力求提高學生的可持續(xù)發(fā)展能力、教師的個人教學能力，以及提升大學英語教學質量，讓有限的課程教學能夠帶來可持續(xù)的、健康的效果。