本書將組織發(fā)展理論應用于民辦高校內部治理變革，介紹了組織發(fā)展理論在教育領域的發(fā)展應用和意義，分析了民辦高校目前所處的時代背景和面臨的治理困境，分別從民辦高校內部治理結構、內部治理中的群體行為和過程、內部治理中的個體行為和過程三個層面就如何實現(xiàn)內部治理變革進行了重點闡述，運用組織發(fā)展有效性評估方法，介紹了民辦高校內部治理的效能評估與制度化。