本書對新工科背景下的計算機專業(yè)教學和人才培養(yǎng)展開探索，在論述新工科發(fā)展背景的基礎上，從專業(yè)課程體系、教學內容、教學方式、教學評價等方面對計算機專業(yè)的教學及其改革展開分析，并從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法和途徑等角度展開對專業(yè)人才培養(yǎng)的探討。