近半年來，以GPT為代表的大型語言模型風(fēng)起云涌，不僅完全改變了人工智能領(lǐng)域的研究范式，也使得通用人工智能(AGI)和人工智能生成內(nèi)容（AIGC）成為公眾領(lǐng)域的熱點，而教育領(lǐng)域有可能成為大型語言模型最先落地的領(lǐng)域，各類應(yīng)用層出不窮，各類觀點也此起彼伏。為了應(yīng)對這一技術(shù)與社會的焦點，中國人工智能學(xué)會智能教育技術(shù)專業(yè)委員會聯(lián)合編撰該研究報告。通過梳理各類同行評議論文、預(yù)印本、政策文件、新聞報道、研究報告、內(nèi)部技術(shù)資料、專家調(diào)研與訪談材料、在線論壇等不同來源的400多份資料，幫助讀者理解大型語言模型（如GPT-3、GPT-4）的基礎(chǔ)知識、應(yīng)用及其對教育領(lǐng)域產(chǎn)生的廣泛影響。