本書(shū)為“教育教學(xué)與人才成長(zhǎng)文庫(kù)“之一。第四次工業(yè)革命已經(jīng)到來(lái)，新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式已經(jīng)成為新經(jīng)濟(jì)的重要特征。加強(qiáng)新工科建設(shè)，關(guān)注新的工科、工科的新要求，是我國(guó)布局未來(lái)戰(zhàn)略性必爭(zhēng)領(lǐng)域的重要發(fā)力點(diǎn)。工科博士生教育作為肩負(fù)向產(chǎn)業(yè)界培養(yǎng)和輸送高層次人才的重要載體，亟需提前做好布局和合理規(guī)劃，提高對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域行業(yè)的支撐力度，服務(wù)國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。 本書(shū)主要包括三方面內(nèi)容。第一，總結(jié)我國(guó)近35年來(lái)工科博士人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。第二，分析企業(yè)就職工科博士的職業(yè)現(xiàn)狀。第三，提出未來(lái)我國(guó)工科博士人才培養(yǎng)的改革建議。立足中國(guó)本土特色和需求，基于國(guó)家戰(zhàn)略要求和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求，根據(jù)企業(yè)就職工科博士職業(yè)現(xiàn)狀的研究結(jié)果，提出未來(lái)我國(guó)工科博士生教育的改革建議。 本書(shū)豐富了工科領(lǐng)域博士生教育方面的研究。希望能為中國(guó)工程教育發(fā)展和工科博士人才成長(zhǎng)提供研究依據(jù)，可供高等教育、工程教育領(lǐng)域的管理人員、研究人員和學(xué)生閱讀。