本書通過對文化治理理論和教育學(xué)概念的解構(gòu)與分析，對文化強國建設(shè)過程中”大思政“教育發(fā)展的核心脈絡(luò)進行梳理，有助于幫助讀者深刻把握中國當(dāng)代的文化發(fā)展進程，從而在新時代不斷夯實第二個百年目標(biāo)新征程上的文化強國基礎(chǔ)。通過對中國當(dāng)代文化治理可以依賴的路徑進行分類與剖析，本書厘清了主體間性這一教育哲學(xué)概念在思政教學(xué)與文化構(gòu)建過程中的具體作用與意義，結(jié)合運用馬克思主義立場、觀點、方法分析相關(guān)問題，并試圖提出相關(guān)建言獻策。