本書通過對文化治理理論和教育學(xué)概念的解構(gòu)與分析，對文化強(qiáng)國建設(shè)過程中”大思政“教育發(fā)展的核心脈絡(luò)進(jìn)行梳理，有助于幫助讀者深刻把握中國當(dāng)代的文化發(fā)展進(jìn)程，從而在新時(shí)代不斷夯實(shí)第二個百年目標(biāo)新征程上的文化強(qiáng)國基礎(chǔ)。通過對中國當(dāng)代文化治理可以依賴的路徑進(jìn)行分類與剖析，本書厘清了主體間性這一教育哲學(xué)概念在思政教學(xué)與文化構(gòu)建過程中的具體作用與意義，結(jié)合運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析相關(guān)問題，并試圖提出相關(guān)建言獻(xiàn)策。