本書由長春師范高等�？茖W校與長春市星言童語特殊教育學校共同開發(fā)的校企共育教材，適用于特殊教育專業(yè)�？茖W生使用。由高校與專業(yè)一線特殊教育領域專家學者、專業(yè)教師及特殊兒童資深教師共同編寫。在充分調研、研討的基礎上，聽取國內特殊教育知名專家學者的意見及建議后，確定了編寫意圖和寫作提綱。包括游戲理論，游戲設計，案例分析，運用游戲方式訓練特殊兒童發(fā)音、感統(tǒng)、桌面、藝術療愈、社會交往、注意力等方面能力，達到最好的干預效果，使特殊兒童回歸到正常發(fā)展軌道。 教材編寫注重理論與實踐相結合，在實踐部分與國內相類似教材相比有較大創(chuàng)新與突破，使得教材更能適應專業(yè)學生學習，滿足學前特殊兒童融合教育實踐教學技能學習需要。