本書首先厘清了數字公民素養(yǎng)的概念，深入分析了數字公民素養(yǎng)的內涵與外延，然后參考國內外相關研究，較為全面、系統(tǒng)地綜述了目前國內外數字公民素養(yǎng)的構成要素、影響因素、評價體系和數字公民素養(yǎng)教育的理論和實踐問題。在此基礎上，通過實證研究分析了我國不同學段學生數字公民素養(yǎng)水平的現狀和影響因素，構建了數字公民素養(yǎng)評價指標體系，開展了數字公民素養(yǎng)的測評及應用研究，提出了相應的提升策略。此外還基于以上研究，通過文獻計量提煉了數字公民素養(yǎng)的研究熱點，并展望了未來的發(fā)展趨勢。