這是一本有關中學數(shù)學新課程教學法研究的學術著作。本書內容主要涉及中學數(shù)學教學的基礎性問題，也涉及中學數(shù)學教學的具體實踐過程和學生發(fā)展的基本規(guī)律。全書注重體現(xiàn)學科的基礎性、系統(tǒng)性和發(fā)展性，同時也從現(xiàn)實性的角度出發(fā)，把當前課程改革中的主要理念體現(xiàn)在中學數(shù)學教學的各個方面，全書力圖將學生已有的教育學等課程知識與學科相關問題的討論結合起來，以期使學生學以致用，將理論與教學實踐結合起來。本書理論結合實踐，實用性較強，旨在促使數(shù)學教學優(yōu)化課程結構，順應時代潮流，積極融入新的教學理念，進而使學生得到綜合提升。