黨的二十大報告指出，“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，這為職業(yè)教育明確了發(fā)展方向。習近平總書記強調：“在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為�！�
  本書根據(jù)教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》的要求，參考山東省春季高考統(tǒng)一考試物流專業(yè)考試標準中的國際貨運代理模塊知識點，對接物流專業(yè)崗課賽證的要求，以及1＋X證書的要求編寫，結合國際貨運代理企業(yè)的工作需求，將工作任務改為教學項目，采用活頁式教材呈現(xiàn)。本書采用以實訓任務驅動為主的教學方法，著重培養(yǎng)學生的國際貨運代理操作能力。
  本書系統(tǒng)地介紹了國際貨運代理的基礎知識和實際操作方法，分為六個項目，通過不同的載體設置學習任務，主要內容包括走進國際貨運代理業(yè)、國際貨運代理必備國際貿易知識、國際貨運代理必備海運知識、國際海運代理出口操作技能、國際貨運代理必備空運知識、國際空運代理進出口操作技能，每個項目設置任務實施和知識檢測站等。
  本教材是校企合作、工學結合的產(chǎn)物。在編寫過程中，編者走訪了多家國際貨運代理企業(yè)，并邀請了來自國際貨運代理企業(yè)一線的專家參與教材的編寫，校企雙導師通過探索國際貨運代理企業(yè)的崗位工作內容和教學任務的契合點，編寫出這一本適合職業(yè)學校學生學習的項目式教學活頁教材。本教材具有以下特點：
  1．理論夠用實用為度，注重技能訓練。本教材對教學內容進行了科學的取舍和重構。針對職業(yè)學校實習生初入職場所需的基礎知識與技能，教材內容主要涉及工作中常用的知識，使得教材的實用性 極為突出。
  2．教材的編寫體現(xiàn)了中職課程改革成果。本書將國際貨運代理企業(yè)主要工作內容劃分為項目進行編寫，側重崗位常用的知識內容。編者設置了若干個學習情境，以任務的方式將各學習項目串聯(lián)，并以國際貨運代理各崗位實際工作任務為引領，以工作過程為線索，指導學生以小組形式完成布置的任務，解決復雜的業(yè)務問題�；�本知識及技能要點均分解在各學習情境中，隨業(yè)務進程而展開，讓學生可以循序漸進地學習。
  3．注重教材的時效性。書中介紹的工作流程、引用的案例、所附的政策法規(guī)等均為目前更新過的資料，避免了教學內容與工作實際的脫節(jié)。
本書結構新穎，知識全面，采用項目任務式進行內容編排，設有情境導入、學習目標、任務描述、知識點、知識加油站、任務實施、知識檢測站等內容，符合當前職業(yè)教育倡導的工作過程系統(tǒng)化課程改革方向，并能開拓讀者的視野。
  本書由青島商務學校的王田田、王磊老師擔任主編，負責大綱制定、內容設計以及項目一、項目三、項目六的編寫及全書統(tǒng)稿工作；王瑾和鄭海靜老師擔任副主編，負責項目二和部分項目四內容的編寫工作；張雅坤、崔寧、孫旻老師負責編寫部分項目四和項目五的內容。本書在編寫過程中得到了深圳天翼通國際貨運代理有限公司青島分公司和青島大洋世邦國際物流有限公司的支持和幫助，兩家公司為本書提供案例支撐，在此表示衷心的感謝！
  本書可作為中等職業(yè)學校的物流管理、國際貨運代理、國際經(jīng)濟與貿易等相關專業(yè)的教材，也可作為企業(yè)經(jīng)營管理人員的參考用書。由于編寫水平有限，書中難免有疏漏和不足之處，懇請專業(yè)人士批評指正，后續(xù)再版時將會予以修正，使其日臻完善。
編者 2023年8月