本書共十四章，內容體現思政育人，以崗位任務為驅動，以職業(yè)能力為導向，突出手術室護理安全的重要性；護理技術教程以臨床案例作引導，與醫(yī)院手術室護理崗位需求零距離銜接，同時通過知識鏈接構建知識網絡體系。通過本書的學習，學習者不僅可以掌握手術室護理的基本理論、基本知識、基本技術，而且能提高分析問題、解決問題的臨床思維能力，符合醫(yī)學職業(yè)教育理念。
本書可作為高職高專護理專業(yè)學生的手術室護理課程專用教材，也可作為手術室�？谱o士的工具書。