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新時代農民工公民道德意識培育 
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9 7 4 8 6 7 0 5 8 5 5 0 0 讀者對象:社會公德教育研究人員
本書在生存論預設下的“生存－經濟”敘事模式和公民權視野下的“身份－政治”敘事模式這兩種農民工問題研究方式的基礎上，建立農民工研究的“心理－文化”敘事方式，分析農民工面臨的文化場域轉換問題。
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