本書是廣東省教育科學規(guī)劃2021年度中小學教師教育科研能力提升課題初中化學課程項目式學習的系統(tǒng)化研究（課題編號：2021YQJK605）研究成果之一，以課題研究為抓手，構(gòu)建包括專家學者、教研員、實驗校、試點校三位一體的立體式教研網(wǎng)絡(luò)，主要圍繞初中化學學科的跨學科項目式學習展開研究，分調(diào)查類、探究類、服務類、設(shè)計類等不同項目，以案例的形式展示實踐成果，重點介紹教學案例的設(shè)計和實施、評價過果等。本書適合初中化學、科學等學科教師使用，對課堂項目式教學改革感興趣的教師也可以閱讀參考。