本書始終堅持以正面引導、自我教育為主的方針，堅持主導性與多樣性相結合，堅持理想性與現(xiàn)實性相統(tǒng)一，堅持借鑒與創(chuàng)新相結合，堅持內在平衡與外在協(xié)調相統(tǒng)一，訴諸和諧共生理念，努力開辟當代大學生樹立崇高信仰、提高自身修養(yǎng)、完善個人品德的新方法、新途徑、新境界。