前 言在藝術(shù)設(shè)計(jì)類高等教育專業(yè)課程中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)制圖是本科一年級或二年級的專業(yè)核心必修課程。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，制圖課程一直跟隨時(shí)代的腳步，不斷更迭，在如今迅猛發(fā)展的今天，筆者依然堅(jiān)定地認(rèn)為制圖課程是十分重要且必要的基礎(chǔ)課程之一。這門課程不僅是針對產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行讀圖，識圖和繪圖，更重要的是認(rèn)識和了解制圖在整個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的重要具體作用和意義。制圖在大學(xué)專業(yè)課程中起著承上啟下的作用，學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的讀圖、識圖和繪圖技能，在后續(xù)的產(chǎn)品手繪表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（三維建模）到產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)，以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)中各類專題設(shè)計(jì)課程，都是非常重要的輔助配套課程，制圖能夠進(jìn)一步構(gòu)建和強(qiáng)化學(xué)生對于產(chǎn)品造型（形態(tài)）的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的整體把握。這里不僅涉及到產(chǎn)品的尺寸是否合適、正確；結(jié)構(gòu)連接是否穩(wěn)妥、結(jié)實(shí)；還關(guān)乎材料是否選擇*佳，材料與工藝的經(jīng)濟(jì)成本等等。如何創(chuàng)造性地構(gòu)建立體形態(tài)，從三個(gè)面的視圖、到四個(gè)面或六個(gè)面，訓(xùn)練多個(gè)視圖在大腦中的方位關(guān)系，迅速匹配各部分之間的結(jié)構(gòu)和連接關(guān)系，學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至人機(jī)工程學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，材料與加工工藝等相關(guān)課程，打通課程之間的壁壘，將知識連貫，連通設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，進(jìn)而擴(kuò)展到產(chǎn)品的可行性、安全性、可實(shí)現(xiàn)性，以及人的認(rèn)知、心理、行為和常識等設(shè)計(jì)內(nèi)容。現(xiàn)今，在人們當(dāng)下的生活中，絕大部分的產(chǎn)品已然生產(chǎn)出來，完全創(chuàng)新性的產(chǎn)品并不多見，但即便如此，人類還是在不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)造性地引領(lǐng)和不斷進(jìn)步。我們生活中常見的產(chǎn)品，小到手機(jī)、電器、能源車、大到高鐵、飛機(jī)等，每個(gè)行業(yè)都有著需要遵循的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從研發(fā)、生產(chǎn)到制造，再到上市，需要通過層層嚴(yán)格的測試和檢驗(yàn)，方可出售。也就是說，在設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)中，必須了解掌握和遵循各種標(biāo)準(zhǔn)，如果想要出口到國外，還需遵循相應(yīng)的國際標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)科技的進(jìn)步也會(huì)進(jìn)一步更新設(shè)計(jì)，提高效率，保護(hù)環(huán)境，所以技術(shù)在進(jìn)步，設(shè)計(jì)也隨之改變。不能空談設(shè)計(jì)不落地，設(shè)計(jì)依然是一項(xiàng)需要實(shí)際制造且服務(wù)大眾的活動(dòng)。本書由武昌理工學(xué)院支持出版，感謝武昌理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)系老師們的支持。在此表示，衷心的感謝。由于編者水平有限，時(shí)間倉促，書中難免有錯(cuò)誤及不妥之處，懇請讀者批評指正。編者