導(dǎo)言【學(xué)前問題】安全（防火）設(shè)計課程與一般建筑設(shè)計課程有何區(qū)別？有什么用？安全是一切功能空間正常使用的根本前提，是設(shè)計者放飛創(chuàng)造力的自我約束。在費效比*大化時，以教學(xué)樓為例，教學(xué)空間可做多大，走道可以做多長多寬？樓梯的布局與可用形式（如剪刀梯）是怎樣的？特殊房間（如設(shè)備房）能放于建筑中的哪些部位？這些問題隱含于建筑防火設(shè)計中，學(xué)生一般不會太注意。但一旦通過建筑防火規(guī)范去評價，就會發(fā)現(xiàn)設(shè)計成果中的問題很多，甚至整個設(shè)計被推翻。【舉例】一個新商業(yè)綜合體，沿街立面長度有200 m，建筑設(shè)計時，立面造型要注意什么？【規(guī)范】根據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 500162014（2018年版），7.1.1，街區(qū)內(nèi)的道路應(yīng)考慮消防車的通行，道路中心線間的距離不宜大于160 m；當(dāng)建筑物沿街道部分的長度大于150 m或總長度大于220 m時，應(yīng)設(shè)置穿過建筑物的消防車道。確有困難時，應(yīng)設(shè)置環(huán)形消防車道�！窘馕雠c答案】此時，設(shè)計者應(yīng)有意識地在平面設(shè)計時，在合適部位，先設(shè)計穿過建筑物的消防車道。當(dāng)綜合體有規(guī)模較大的內(nèi)院場所時，進(jìn)入院內(nèi)的消防車道的出口不應(yīng)少于2個，且院內(nèi)雙車道寬度不應(yīng)小于7 m。注意了上述規(guī)范，設(shè)計者在平面設(shè)計和立面設(shè)計時，就會知道立面上要預(yù)留首層進(jìn)入通道，且建筑首層層高要能確保消防車通過。從這個簡單的例子，學(xué)生就能夠發(fā)現(xiàn)，建筑沿街立面設(shè)計牽扯到建筑防火設(shè)計。所以從學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展來看，學(xué)習(xí)這門課程具有迫切性與必要性。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，理解防火理論，并在建筑設(shè)計中，自覺地遵守防火設(shè)計要求。同樣對于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，既要熟練掌握裝修選材要求與防火構(gòu)造，又要知道規(guī)范中的條款，才能成為一個合格設(shè)計師。【舉例】某高層辦公樓有配套4層裙房，且辦公樓內(nèi)全部設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)和火災(zāi)自動報警系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)。在裙房的第四層有一間建筑面積為400 m2的僅供內(nèi)部員工使用的健身房，采用耐火極限為2.00 h的防火隔墻與其他部位分隔，墻上開設(shè)的門、窗均為甲級防火門、窗，則該辦公樓裙房內(nèi)健身房墻面的裝修材料的燃燒性能等級*低可以采用幾級？【解析】根據(jù)《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》GB 502222017，表5.2.1，辦公場所的二類高層建筑，其墻面裝修材料燃燒性能等級不應(yīng)低于B1級；5.2.2，除本規(guī)范第4章規(guī)定的場所和本規(guī)范表5.2.1中序號為10～12規(guī)定的部位外，高層民用建筑的裙房內(nèi)面積小于500 m2的房間，當(dāng)設(shè)有自動滅火系統(tǒng)，并且采用耐火極限不低于2.00 h的防火隔墻和甲級防火門、窗與其他部位分隔時，頂棚、墻面、地面裝修材料的燃燒性能等級可在本規(guī)范表5.2.1規(guī)定的基礎(chǔ)上降低一級；5.2.3，除本規(guī)范第4章規(guī)定的場所和本規(guī)范表5.2.1中序號為10～12規(guī)定的部位，以及大于400 m2的觀眾廳、會議廳和100 m以上的高層民用建筑外，當(dāng)設(shè)有火災(zāi)自動報警裝置和自動滅火系統(tǒng)時，除頂棚外，其內(nèi)部裝修材料的燃燒性能等級可在本規(guī)范表5.2.1規(guī)定的基礎(chǔ)上降低一級。【答案】本題中的裙房內(nèi)的員工健身房符合降一級的條件。故可降低至B2級。我國社會正加速老齡化。一些舊建筑正不斷更新，以適應(yīng)老年人的需求。如果不能正確掌握建筑防火設(shè)計知識，在改造裝修中就可能出現(xiàn)致命的錯誤。學(xué)生在建筑設(shè)計時還存在其他問題，如樓梯間、電梯隨便布置在大廳中，不靠外墻；樓梯與電梯的配套關(guān)系不明確；不知道中庭能做多大；不知道內(nèi)院與中庭的根本區(qū)別等。希望本書讀者能帶著這些問題，在下面的學(xué)習(xí)中找到答案，*終能運(yùn)用、知出處。