《戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的講臺》內容包括教育、教師、高考、作文教學和文本解讀等方面。是一個普通教師近十年來對基礎教育和語文教育教學的反思與總結，從一個側面反映了教育改革的艱難歷程和經(jīng)驗教訓。二線教師承載著各種壓力，而作者的壓力更多來自自身，來自思考，這個思考也許不深刻，但很真實，這是一種切膚之痛。