本書包括七章。作者首先論述認知語言學研究中的“對話轉向”趨勢，構式的定義，以及構式在對話中的演變，整合認知語言學理論中的事件域認知模型和圖式-例示認知原則，建構“基于事件域的圖式-例示模型”，以此為理論框架，分析問答式對話構式和陳述式對話構式的認知特征。第四章至第六章的內容旨在詳述對話構式語法理論及其ESI識解模型在語言認知研究中的具體應用。