本書的主體包括理論研究和實證研究兩個部分。前者綜合應用跨學科理論，依次分析公共藝術教育的微觀經濟效應和中觀、宏觀經濟效應，并建立正式的理論模型。后者通過面向在校大學生、已就業(yè)人員和企業(yè)高管的問卷調查數(shù)據(jù)分析和宏觀統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，依次對公共藝術教育的微觀經濟效應和中觀、宏觀經濟效應加以實證檢驗。