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幼兒教師的情緒管理課 
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本書沒有直接告訴我們該如何處理兒童的情緒問題和行為問題，而是從教師認識自身的情緒和看待幼兒的方式入手，探討教師該如何管理好自己的情緒，進而幫助幼兒管理好他們的情緒。本書的字里行間都流露著作者的自我剖析。
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