鄭岱,法國(guó)藝術(shù)與藝術(shù)學(xué)博士,天津美術(shù)學(xué)院油畫系教授,碩士生導(dǎo)師,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。90年代末,赴法國(guó)巴黎第一大學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位,巴黎美術(shù)學(xué)院研修。專著《油畫藝術(shù)導(dǎo)論》被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材,獲天津市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。《油畫藝術(shù)導(dǎo)論》視頻課入選2014教育部精品視頻公開課(共13講),已在教育部愛課程網(wǎng)上線播出。
引言
一、視覺感知的表現(xiàn)性特征
二、詩(shī)意的創(chuàng)造性因素解讀
三、從詩(shī)意感悟延伸的理論研究
第一章 詩(shī)意地觀看
一、觀看中的選擇
二、觀看與被觀看
三、視覺觀看與詩(shī)意語言
四、詩(shī)人的畫家之眼
五、真實(shí)視野中的非真實(shí)
第二章 詩(shī)意地簡(jiǎn)化與簡(jiǎn)約的詩(shī)意
一、簡(jiǎn)化中想象的參與
二、中國(guó)詩(shī)、中國(guó)畫與中國(guó)字的視覺形式
三、簡(jiǎn)化與簡(jiǎn)約的詩(shī)
四、簡(jiǎn)化與西方視覺藝術(shù)語言
五、極簡(jiǎn)藝術(shù)與詩(shī)
六、“少與多”的課題討論
七、“楊樹”主題的簡(jiǎn)化實(shí)踐初始
第三章 詩(shī)意的創(chuàng)造過程
一、想象對(duì)記憶的整理
二、自然原型與作品的詩(shī)意距離
三、構(gòu)想與結(jié)果之差異
四、視覺想象與斑跡
五、視覺詩(shī)意變奏
六、《樹》系列作品實(shí)踐
第四章 視覺符號(hào)的詩(shī)意
一、原初意象與符號(hào)創(chuàng)造中的詩(shī)意
二、“樹”符號(hào):語義與視覺語境
三、符號(hào):認(rèn)知中的想象
四、共同的符號(hào)與個(gè)別的符號(hào)
五、海:物質(zhì)因素與視覺形式符號(hào)
六、符號(hào)化的自然
第五章 視覺詩(shī)意語言
一、含蓄
二、光與它的影
三、片斷或碎片
四、非確指
五、痕跡
第六章 詩(shī)意的蘊(yùn)含方式
一、寓意的視覺表達(dá)形式:《四季》
二、回憶中的夢(mèng)想
三、視覺形式之韻律
四、寫與
五、詞語與圖像的交融
六、空間的詩(shī):《森林中的對(duì)話》
第七章 視覺藝術(shù)的詩(shī)意解讀
一、對(duì)“痕跡”的解讀
二、觀看者的詩(shī)意再創(chuàng)造
三、畫題:作品的符碼
四、觀眾讀畫的詩(shī)意感悟
五、畫家的構(gòu)想與評(píng)論家的解析
六、詩(shī)意線索中的對(duì)話與延伸
第八章 從視覺角度看詩(shī)與畫
一、詩(shī)畫比較中的“聲”與“形”
二、視覺模仿與古典主義理念
三、繪畫與詩(shī)歌的形式對(duì)話
四、繪畫何以拒絕意義
五、詩(shī)與畫邊界的消融
六、來自東方的詩(shī)意
第九章 視覺藝術(shù)之詩(shī)意表現(xiàn)
一、觀看之詩(shī)性意義
二、詩(shī)意性:藝術(shù)的本質(zhì)與形式之交融
三、視覺詩(shī)意創(chuàng)造體驗(yàn)
四、引向詩(shī)意性線索的美術(shù)史
主要參考書目
后記