柬埔寨華校教育的歷史距今已有一百多年,隨著“一帶一路”戰(zhàn)略實施、中柬各領域合作不斷推進,社會各領域的中文學習需求持續(xù)高漲。柬埔寨華校教育的對象由華人后裔為主體逐漸轉變?yōu)榧砥艺釋W生、華人后裔和新華僑后代共同組成的學習群體。作為柬埔寨華校教育的規(guī)劃者,柬華理事總會對華文教育的定位和規(guī)劃方向決定著華校教育以何種姿態(tài)嵌入柬埔寨社會,以及以何種方式保持和傳承華語及族群文化的問題。本書聚焦于柬華理事總會對華校教育的規(guī)劃和政策,通過對華校實施教育規(guī)劃的主體——華校領導與漢語教師的教育信念與實施策略進行探索和分析,呈現(xiàn)出柬埔寨華文教育現(xiàn)存的問題及轉型與發(fā)展的趨勢。其他國家華文教育的發(fā)展歷程各異,但很多海外華校和華人社區(qū)同樣面臨新時期華文教育轉型的問題,以謀求在所在國的生存和發(fā)展。因此,柬埔寨的個案對海外華人社會和海外華文教育研究具有普遍參考價值。
張悅,山西晉中人,學者、教師、文旅人、專欄作家,畢業(yè)于英國班戈大學教育科學學院,教育學博士,倫敦大學亞非學院訪問學者,世界漢語教學學會會員,國家漢辦優(yōu)秀漢語教師,國家漢辦“最美漢語志愿者”,教育部大學生年度人物獎,中山大學九十周年校慶“感動中大校友人物”候選人,柬埔寨柬華理事總會頒發(fā)的優(yōu)秀漢語教師榮譽,并取得中國語合中心認證的國際中文教師資格證,作為漢語教師代表在時任中國人大委員長吳邦國訪問柬埔寨期間受到委員長接見,F(xiàn)為山西晉中學院中文系講師,研究方向為國際中文教育、語言規(guī)劃與政策研究、東南亞華僑華人社會、中文作為祖語及二語傳承研究等。曾發(fā)表《柬埔寨的華教社團及其對華文教育的影響》、《語言教育規(guī)劃視域下柬埔寨華校教育的轉型與發(fā)展》、《19世紀以來柬埔寨華文教育的軌跡與華人身份認同的變遷》、Language-in-education
planning in Chinese schools in Cambodia等中英文論文十余篇。參與世界海外華人研究學會年會、亞太地區(qū)國際漢語教學學會年會、北京大學世界漢語研討會、中國東南亞研究會年會、世界漢語教學學會年會、歐洲漢語教學協(xié)會年會等國際學術會議,并發(fā)表會議論文十余篇!肚闋夸毓印贰督疬叺娜张c夜》《一支粉筆闖天下》《我在湄公河邊做漢語教師的日子》《十月盛放》等數(shù)十篇專欄文章刊登于柬埔寨《柬華日報》、《星洲日報》、《華商日報》和《金邊晚報》等海外華文報刊。