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得一見機:抱一的原則性意義(曹則賢科學教育“一”字系列) 《得一見機:抱一的原則性意義》是曹則賢科學教育一字系列的最后一部。同此前的《一念非凡》《驚艷一擊》《磅礴為一》等重點關注具體的科學家或科學發(fā)現(xiàn)的著作稍有不同,其更多著墨于科學理念層面的東西,力求補足我國科學教育中較為缺失的部分。在科學實踐中,追求完備、全體、歸一和普適性既是理論自身正確性的要求,也是構造理論的根據(jù),關切完備性、普適性等問題是科學體系構造時的自覺。借助對理論完備性等問題的講解和案例分析,《得一見機:抱一的原則性意義》嘗試將諸多創(chuàng)造層面上的數(shù)學和物理知識帶給大眾。
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