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中小學研究性學習實踐——生態(tài)文明主題資源的教育探索 本書闡述了聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(SDGs)的教育意義,探索了生態(tài)文明主題資源與基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)在聯(lián)系,初步構(gòu)建起一套中小學生態(tài)文明教育研究性學習活動的邏輯框架,為新時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供有力支持。
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