《唐調(diào)流韻》圍繞唐調(diào)吟誦的歷史淵源、理論與實踐以及與語文學科核心素養(yǎng)的關系進行深入分析。本書首先介紹了吟誦的起源和發(fā)展，特別是唐調(diào)的定義、特點和傳承。作者通過分析唐調(diào)吟誦的多種調(diào)式，展示了其在古詩文教學中的應用，并探討了吟誦在提升文學鑒賞力、審美能力和文化認同感方面的作用。書中還詳述了唐調(diào)吟誦與語文教學的結(jié)合，如何通過吟誦方法來增強學生對古典文學的理解和興趣，以及如何將這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式融入現(xiàn)代教育體系。此外，作者還分享了自己的教學經(jīng)驗和心得，以及對唐調(diào)吟誦未來發(fā)展的展望。這本書不僅為教育工作者提供了寶貴的教學參考，也為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新提供了新的視角。
《唐調(diào)流韻：古詩文吟誦探析》是張妍群老師多年教學實踐與理論研究的結(jié)晶。本書不僅系統(tǒng)闡述了吟誦的概念、發(fā)展歷程以及與語文學科核心素養(yǎng)的緊密聯(lián)系，更通過豐富的實例分析，展示了唐調(diào)吟誦在提升學生文學修養(yǎng)、審美情感和文化認同方面的重要作用。張老師的研究和實踐，為古詩文學習提供了全新的視角和方法，是語文教育的寶貴參考。本書引領讀者感受漢語四聲的抑揚之美，領悟詩詞韻律的精妙，進而深入理解詩詞背后的豐富情感和深邃意境。無論是教育工作者還是文學愛好者，都能從中獲得寶貴的靈感。強烈推薦給對古典文學和吟誦藝術(shù)有興趣的讀者。
作者介紹：
張妍群
中學高級教師，上海市楊浦區(qū)學科帶頭人。上海市中原中學市級非遺傳承項目古詩文吟誦工作室負責人。獲首屆迦陵杯·詩教中國詩詞講解大賽全國一等獎。主編出版系列傳統(tǒng)吟誦光盤并有個人專輯《張妍群唐調(diào)學吟》。開設楊浦區(qū)十四五教師培訓課程如何用唐調(diào)吟誦古詩文雙新背景下語文統(tǒng)編教材教學方法與策略探索。發(fā)表《吟出最美讀書音》《作文語言要回歸表情達意的功能說老實話》等 20 余篇文章。
目錄：
序一 吟誦：動機純凈，心不妄動（劉德�。�
序二 吟出最美日常讀書音（張妍群）
第一章 唐調(diào)吟誦概論
第一節(jié) 吟誦概念與其發(fā)展簡述
第二節(jié) 唐調(diào)定義及《唐蔚芝先生讀文灌音片》
第三節(jié) 唐文治先生吟誦理論
第二章 唐調(diào)吟誦與語文學科核心素養(yǎng)的關系
第一節(jié) 唐調(diào)吟誦與古詩文關系
第二節(jié) 唐調(diào)吟誦與語文學科核心素養(yǎng)的關系
第三章 高中古詩文唐調(diào)吟誦探析
第一節(jié) 唐調(diào)學習方法概述
第二節(jié) 《詩經(jīng)》《楚辭》調(diào)吟誦例析
1.《無衣》
2.《靜女》
3.《氓》
4.《離騷》（節(jié)選）
5.《短歌行》
6.《歸去來兮辭（并序）》
第三節(jié) 詩詞吟誦例析
1.《夢游天姥吟留別》
2.《登高》
3.《琵琶行（并序）》
4.《聲聲慢》
第四節(jié) 上古散文吟誦例析
1.《〈論語〉十二章》
2.《大學之道》
3.《燭之武退秦師》
第五節(jié) 后世散文吟誦例析
- 《勸學》
2.《屈原列傳》（節(jié)選）
3.《蘭亭集序》
4.《阿房宮賦》
5.《赤壁賦》
6.《五代史伶官傳序》
7.《登泰山記》
我的吟誦之路（代后記）
參考資料
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