《物理教研論文寫作與鑒賞》以作者十多年物理教學研究和論文指導的經驗為基礎，從教師為什么要寫教研論文這一問題出發(fā)，重點闡述如何規(guī)范撰寫期刊論文、教育專碩學位論文及教學案例等。作者以自我解剖的方式講述自己如何從一個物理教育小白不斷成長的寫作經歷和心路歷程，案例式的呈現(xiàn)、深刻性的解析使得本書極具參考價值。本書可以作為物理教研論文寫作課的教材，適合物理學（師范）的大學生、物理課程與教學論和學科教學（物理）方向的研究生、中學物理教師、大學物理課程與教學論教師閱讀。