隨著教育改革的深入推進，發(fā)展學生核心素養(yǎng)已成為新時代教育的主旋律。在核心素養(yǎng)導向下，如何設計與之相適應的作業(yè)是當前教育實踐迫切需要解決的問題。本書以《義務教育數(shù)學課程標準》(2022年版)為依托，將新的教學改革理念和教學原理、學習理論有機地融入到作業(yè)設計之中，較為系統(tǒng)地介紹了核心素養(yǎng)導向下，小學數(shù)學作業(yè)設計的基本策略和典型案例，內容詳實，分析細致深入，具有很強的實踐性，對一線教師科學地開展小學數(shù)學作業(yè)設計具有一定借鑒作用。