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影像史學的教學應用
網(wǎng)絡新技術和新媒體平臺飛速發(fā)展,圖像和視覺影像全面滲透到我們的認知和生活中,借助影像資料進行歷史教學可提升教學效果,鍛煉學生的歷史思維能力。本書嘗試將影像史學應用于中國近現(xiàn)代史教學,探討影像的歷史敘述如何可能、影像的歷史敘述如何觀看、歷史影像的解讀與表述如何可行等問題。
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