本書探討了莫扎特在奧地利啟蒙運(yùn)動(dòng)中如何塑造了對童年的社會和文化的重估。不論是在標(biāo)題頁上印有年齡的少年奏鳴曲，父女協(xié)奏曲，搖籃曲，音樂骰子游戲，還是為孤兒院奉獻(xiàn)的彌撒，莫扎特的音樂和角色都改變了對兒童的態(tài)度，智力，政治和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，工作，學(xué)校和休閑時(shí)間，以及彼此之間，和與周圍成年人之間的關(guān)系。哈布斯堡王朝的成千上萬兒童都受到了這個(gè)薩爾茨堡音樂神童及其體現(xiàn)的思想的影響。本書是一部將音樂史與兒童史相結(jié)合的學(xué)術(shù)著作，它通過對處于公眾想象中的“音樂神童”莫扎特的審視，探討了啟蒙運(yùn)動(dòng)和十九世紀(jì)以來關(guān)于童年的觀念的變化。