本書圍繞義務教育地理課程標準修訂的主要精神、地理學科核心素養(yǎng)與育人價值、課程結(jié)構與課程內(nèi)容組織、地理教學設計與實施、學業(yè)質(zhì)量標準、日常教學評價、考試命題等內(nèi)容展開，對《義務教育地理課程標準（2022年版）》進行釋疑和全方位的問題式解讀，旨在幫助義務教育階段的地理教師更好地理解新課標的內(nèi)涵，指導教師從容應對指向核心素養(yǎng)的教學及備考要求，從而在教學中及時準確地落實課改要求。本書面向教學一線的地理教師和地理學科教育教學方向的研究生、本科生。