本書特別邀請(qǐng)了來自北京、重慶、河北、遼寧、四川、浙江、廣東等地共計(jì)34位一線“有故事”的校長(zhǎng)，他們的管理智慧通過72個(gè)真實(shí)的案例故事，為“校長(zhǎng)之問”支招獻(xiàn)策，為我們展示了34位智慧校長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)學(xué)校管理的挑戰(zhàn)。每個(gè)篇章故事按照“校長(zhǎng)之問、挑戰(zhàn)描述、案例分享、方法萃取、讀懂教師”展開。從校長(zhǎng)們?cè)趯?shí)踐中遇到的具有普遍性的挑戰(zhàn)開啟，通過一線校長(zhǎng)的實(shí)踐案例分享，萃取解決方案，并從“讀懂教師”的角度進(jìn)行方法背后的理念解讀。萃取的解決方案，均為可復(fù)制、可操作的方法。
鄭瑞芳，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)原校長(zhǎng)。曾榮獲全國(guó)“十佳卓越校長(zhǎng)”、“全國(guó)德育管理先進(jìn)個(gè)人”“首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄氨本┦袗蹏?guó)立功標(biāo)兵”“北京市師德標(biāo)兵”等19項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。主編學(xué)校素質(zhì)教育叢書、七彩教育叢書及教材近50本；在國(guó)家級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章20余篇；主持教科研課題研究8項(xiàng)，撰寫各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇；接受國(guó)家級(jí)報(bào)刊、雜志及網(wǎng)絡(luò)等專訪報(bào)道10余次。
第一章? 學(xué)校建設(shè)
校長(zhǎng)之問 1? 如何提高班主任的幸福感，校長(zhǎng)有什么妙招？
校長(zhǎng)之問 2? 學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)需要提升，學(xué)生缺乏對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的敬畏之心，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 3? 在教代會(huì)提案中，教師提出了諸多相對(duì)瑣碎、跟學(xué)校發(fā)展全局關(guān)系較小的問題和意見，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 4? 遇到校園“牛皮癬”現(xiàn)象，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 5? 教師在學(xué)生管理中遇到或堵或疏的“兩難”問題時(shí)，校長(zhǎng)該如何助力？
校長(zhǎng)之問 6? 老師們不信任學(xué)校，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 7? 行政人員總結(jié)工作時(shí)照著稿子（或 PPT）念，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 8? 老師們?cè)趯W(xué)校沒有歸屬感，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 9? 老師不理解學(xué)校的發(fā)展愿景，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 10? 關(guān)于建校 60 周年有沒有必要搞紀(jì)念活動(dòng)，老師們意見不一致，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 11? 在教育改革的進(jìn)程中老師們有疑問，校長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
校長(zhǎng)之問 12? 開展課后延時(shí)服務(wù)，老師工作量增加、幸福感降低，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 13? 學(xué)校各部門的微信通知給老師們帶來了心理負(fù)擔(dān)，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 14? 當(dāng)老師們遇到接送孩子困難的問題時(shí)，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 15? 調(diào)走了的老師又要調(diào)回來，干部們不理解，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 16? 老師們對(duì)參訪來賓提出的問題意見不一，校長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
校長(zhǎng)之問 17? 老師兼任學(xué)校的新聞通訊員及編輯不熱情，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 18? 學(xué)校食堂完全收回自主經(jīng)營(yíng)，老師質(zhì)疑由誰(shuí)來監(jiān)管，校長(zhǎng)有何舉措？
校長(zhǎng)之問 19? 要實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源與學(xué)校教育的完美融合，校長(zhǎng)該怎么做？
第二章? 教師管理
校長(zhǎng)之問 20? 老師們?cè)谂嘤?xùn)或開會(huì)時(shí)精神狀態(tài)不佳，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 21? 當(dāng)老師反映活動(dòng)任務(wù)過多時(shí)，校長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
校長(zhǎng)之問 22? 青年教師不愿當(dāng)班主任，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 23? 老師在學(xué)校組織的外出活動(dòng)中“溜號(hào)”，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 24? 中年教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，校長(zhǎng)該如何幫助他們重新找回職業(yè)激情？
校長(zhǎng)之問 25? 老師們不愿意開會(huì)，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 26? 教師之間關(guān)系不和諧，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 27? 學(xué)校心理老師缺編，校長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
校長(zhǎng)之問 28? 面對(duì)從學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)化和繁重的工作，年輕老師承受不住壓力，出現(xiàn)職業(yè)畏懼感和倦怠感，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 29? 在開展“縣管校聘”工作中，需末位淘汰與剛性流出教師，對(duì)此校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 30? 個(gè)別年輕老師工作時(shí)間在辦公室玩手機(jī)游戲，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 31? 老師們總是掐著點(diǎn)去上課，甚至還有晚到課堂的情況，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 32? 新時(shí)代對(duì)班主任的要求越來越高，班主任的工作越來越繁重，校長(zhǎng)該如何為班主任減負(fù)？
校長(zhǎng)之問 33? 發(fā)現(xiàn)新入職教師坐著上課，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 34? 在值周過程中，教師擺樣子、走形式的現(xiàn)象較普遍，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 35? 新教師不斷被家長(zhǎng)投訴，專業(yè)能力急需提升，校長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
校長(zhǎng)之問 36? 老師們不主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)下降，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 37? 老師提出要根據(jù)自己的特長(zhǎng)開展教學(xué)工作，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 38? 名校承辦薄弱校，校長(zhǎng)該如何讓被承辦校老師盡快融入？
校長(zhǎng)之問 39? 老師和教學(xué)干部產(chǎn)生矛盾，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 40? 老師對(duì)學(xué)校提出的教學(xué)要求產(chǎn)生抵觸情緒，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 41? 班主任不配合年輕的年級(jí)主任的工作，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 42? 年輕教師愛打扮、造型夸張且過于新潮，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 43? 老師面臨“工學(xué)矛盾”時(shí)很糾結(jié)，校長(zhǎng)該如何最優(yōu)化處理這一矛盾？
校長(zhǎng)之問 44? 骨干教師培養(yǎng)好就想調(diào)走，學(xué)校留不住人，校長(zhǎng)該怎么做？
校長(zhǎng)之問 45? 面對(duì)家長(zhǎng)的不合理要求，班主任怯于溝通，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 46? 年齡不同、個(gè)性十足的新一代年輕教師之間常發(fā)生小矛盾，校長(zhǎng)該怎么辦？
第三章? 教學(xué)指導(dǎo)
校長(zhǎng)之問 47? 在教研活動(dòng)中，教師群體里的“激進(jìn)派”和“保守派”產(chǎn)生嚴(yán)重分歧，校長(zhǎng)該如何調(diào)和？
校長(zhǎng)之問 48? 在課程改革實(shí)踐中，很多教學(xué)新樣態(tài)與傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)管理發(fā)生沖突，校長(zhǎng)該如何順勢(shì)推動(dòng)？
校長(zhǎng)之問 49? 教師對(duì)學(xué)術(shù)研究沒有動(dòng)力和激情，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 50? 學(xué)校“生命生存教育”校本課程推動(dòng)遲緩，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 51? 老師對(duì)“推門聽課”很反感，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 52? 老師們?cè)谡n程教學(xué)研討中婉拒校長(zhǎng)的建議，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 53? 期末教學(xué)內(nèi)容檢查方法陳舊，老師不認(rèn)真對(duì)待，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 54? 老師上公開課緊張，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 55? 按慣例“推門聽課”卻被老師婉拒，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 56? 面對(duì)多學(xué)科的課堂教學(xué)研討 , 校長(zhǎng)該如何指導(dǎo)？
校長(zhǎng)之問 57? 青年教師在初中教學(xué)中遇到困惑時(shí)，校長(zhǎng)該如何支招？
校長(zhǎng)之問 58? 對(duì)于如何改變初中教學(xué)方式、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師很困惑，校長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
校長(zhǎng)之問 59? 學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，老師們不知如何開展工作，校長(zhǎng)該怎么辦？
第四章? 家校共育
校長(zhǎng)之問 60? 學(xué)校和家長(zhǎng)在課程價(jià)值、實(shí)施手段等方面出現(xiàn)認(rèn)識(shí)差異，校長(zhǎng)該如何通過有效溝通實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同？
校長(zhǎng)之問 61? 家長(zhǎng)與教師之間產(chǎn)生分歧，校長(zhǎng)該如何建立良好的家校合作關(guān)系？
校長(zhǎng)之問 62? 在“雙減”政策背景下，校長(zhǎng)該如何實(shí)現(xiàn)家校共育、因材施教的美好愿景？
校長(zhǎng)之問 63? 家長(zhǎng)不理解老師的教學(xué)安排，干預(yù)無果后向校長(zhǎng)告狀，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 64? 老師對(duì)留守兒童的心理問題和家庭教育缺失問題很苦惱，校長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？
校長(zhǎng)之問 65? 家長(zhǎng)退出班級(jí)微信群，班主任聯(lián)系不上家長(zhǎng)，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 66? 遇到家長(zhǎng)投訴、老師頭疼的特殊學(xué)生，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 67? 家長(zhǎng)怒氣沖沖來學(xué)校反映孩子被老師打了，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 68? 校園發(fā)生突發(fā)事件，校長(zhǎng)該如何妥善處理并促進(jìn)老師成長(zhǎng)？
校長(zhǎng)之問 69? 班主任面對(duì)家校矛盾束手無策時(shí)，校長(zhǎng)該如何指導(dǎo)？
校長(zhǎng)之問 70? 學(xué)生一在學(xué)校遇到問題家長(zhǎng)就要求看監(jiān)控視頻，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 71? 家長(zhǎng)對(duì)老師處理問題的方式強(qiáng)烈不滿，堅(jiān)持上告，校長(zhǎng)該怎么辦？
校長(zhǎng)之問 72? 老師對(duì)轉(zhuǎn)變特殊學(xué)生缺少辦法，很苦惱，校長(zhǎng)該怎么辦？
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