當前，教育領(lǐng)域與人工智能技術(shù)融合日益深化，對高等教育教學(xué)模式產(chǎn)生重大影響，同時對課堂中的教師角色、師生關(guān)系、教學(xué)質(zhì)量評估機制等提出挑戰(zhàn)。本研究以“EAI(教育人工智能)驅(qū)動下外語教學(xué)模式變革探索與優(yōu)化”為主題，聚焦于人工智能技術(shù)在外語教育領(lǐng)域的應(yīng)用，旨在展現(xiàn)人工智能應(yīng)用于外語教學(xué)的廣泛前景，呈現(xiàn)其對教學(xué)模式、教師角色和教育評估的影響，揭示其潛在風險，并提出風險規(guī)避策略及課堂優(yōu)化路徑。全書共九章，第一章和第二章以宏觀的視角勾勒了人工智能與教育融合發(fā)展的前景。第三章到第五章將焦點聚焦于外語教學(xué)領(lǐng)域，探討了人工智能如何引領(lǐng)外語教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式、學(xué)習路徑的革新。第六章和第七章專注于人工智能背景下師生關(guān)系的變革與重構(gòu)以及教育質(zhì)量評估與評價機制的創(chuàng)新。第八章探討了教育人工智能背景下的教育倫理、教育目標、風險防范等問題。第九章嘗試對教育人工智能背景下的外語教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與運行進行簡要探討。本書將著力為高等教育領(lǐng)域的從業(yè)者、外語教學(xué)研究者以及相關(guān)部門決策者提供了深入的思考和啟示，為推動教育創(chuàng)新與進步貢獻獨特而重要的見解。