本書是受國際儒學聯(lián)合會委托，進行中國儒學試用教材編撰與儒學學科建設(shè)的研究成果匯編，內(nèi)容包括恢復(fù)儒學學科倡議，劉學智、朱漢民、王鈞林、舒大剛、顏炳罡、彭華、吳龍燦、舒星、秦際明等人關(guān)于儒學學科建設(shè)的相關(guān)論述；四川大學邀請海內(nèi)外學人就儒學學科和儒學教材的各種座談會與討論，各類媒體的相關(guān)評述。末附近代大儒張之洞、廖平、嚴復(fù)、唐文治、章太炎等人關(guān)于經(jīng)學與讀經(jīng)的重要論述。比較系統(tǒng)地反映了近代以來學人對于儒學與經(jīng)學的主體認識。
本書稿主要從學術(shù)和制度層面討論儒學成為一級學科的必要性、可能性、緊迫性和價值、意義，并對四川大學國際儒學研究院和湖南大學岳麓書院國學研究院合作的儒學教科書的編纂進行討論、商榷和補充，體例完備，內(nèi)容精審。本書圍繞儒學學科的建設(shè)和教材編纂進行的討論和論述，涉及面較廣，不僅具有極大的學術(shù)價值，對于將儒學設(shè)為一級學科的設(shè)想落實也具有極強的現(xiàn)實意義。
舒大剛，1959年生于湖北襄陽，祖籍重慶秀山�，F(xiàn)任國際儒學聯(lián)合會副會長、中華孔子學會副會長、尼山世界儒學中心學術(shù)委員會副主任、貴陽孔學堂學術(shù)委員會副主席，四川大學國際儒學研究院院長、博士生導師，海南省東坡文化研究與傳播中心首席專家。主持完成中國孔子基金會重大項目《儒藏》編纂，國家社科基金重大項目、四川省重大文化工程《巴蜀全書》編纂；承擔國家社科基金項目中國孝經(jīng)學史巴蜀易學文獻通考與研究，jiaoyu部重點研究基地重大項目儒家文獻學研究，國際儒學聯(lián)合會委托項目中國儒學試用教材編撰等。獲jiaoyu部一等獎，四川省政府一、二等獎，全球華人國學大典一等獎，全國古籍整理一等獎多項。
杜春雷，北京師范大學文學博士，四川大學中國史博士后，現(xiàn)為四川大學古籍整理研究所副研究員、副所長，碩士生導師，兼任四川省中國哲學史研究會副秘書長。主要從事古籍整理、古典文獻學、巴蜀文化等研究。主持國家社科基金青年項目、jiaoyu部人文社科青年項目、全國高校古委會項目、四川省社科規(guī)劃項目、中國博士后面上資助等多項課題，參與《儒藏》《巴蜀全書》編纂，執(zhí)行主編《儒藏學案》《儒藏論壇》，出版《費密學案》《楊慎著述序跋題記集錄》等著作，發(fā)表相關(guān)學術(shù)論文、札記三十余篇。
出版說明
一、學者倡議
在中國高等院校設(shè)立儒學一級學科倡議書
儒學學科的歷史面貌及建設(shè)現(xiàn)代學科的必要性 劉學智
儒學應(yīng)該是國學門類下的一級學科 朱漢民
談?wù)勅鍖W學科建設(shè)的必要性和可能性 舒大剛 舒 星
中國儒學作為一級學科何以可能？ 顏炳罡
二、學術(shù)研究
重建儒學學科 提高文化自覺 舒大剛 舒 星
儒學學科·儒學課程·儒學教材 王鈞林
中國儒學學科的客觀存在與學科特征：一項歷史研究 彭 華
把儒學從學科體制的束縛中解放出來 舒大剛 吳龍燦
經(jīng)典儒學與大眾儒學儒學當代復(fù)興之路 舒大剛 吳龍燦
國學經(jīng)典價值與高校通識教育 舒大剛 朱漢民 顏炳罡 于建福
關(guān)于設(shè)立儒學一級學科之反對意見的一個答復(fù) 秦際明
三、專題會講
孔學堂講會第五期儒學學科建設(shè)與體系重構(gòu)實錄 尤瀟瀟 王芳 杜春雷整理
中國儒學學科建設(shè)暨教材編纂座談會實錄（一） 杜春雷整理
中國儒學學科建設(shè)暨教材編纂座談會實錄（二） 杜春雷整理
四、媒體報道
學者聯(lián)合倡議中國高校設(shè)立儒學一級學科，培養(yǎng)儒學專才 鳳凰國學
熱點追蹤：學者倡議設(shè)立儒學學科，會上都說了啥？ 鳳凰國學
儒家學者倡議設(shè)儒學為一級學科，向西化的學科體制要戶口 澎湃新聞
制度保障缺失是制約當代儒學復(fù)興的重要瓶頸 鳳凰國學
五、名賢榷論
勸學篇·守約 張之洞
中小學不讀經(jīng)私議 廖平
讀經(jīng)當積極提倡 嚴復(fù)
讀經(jīng)條議 唐文治
論讀經(jīng)有利而無弊 章太炎
學校讀經(jīng)問題 梁啟超
論六藝該攝一切學術(shù) 馬一浮
經(jīng)為常道不可不讀（節(jié)選） 熊十力
后記
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