本書稿主要編寫目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的母語應(yīng)用水平,彌補(bǔ)大學(xué)語文課程難以兼顧應(yīng)用文寫作的不足。書稿結(jié)合教學(xué)實(shí)際選擇了幾種常用文體，從求職材料寫作、新媒體寫作、學(xué)術(shù)論文寫作、海報(bào)等方面做了簡(jiǎn)明扼要的闡述。首先，教材以立德樹人為根本任務(wù)。真心愛才、悉心育才、傾心引才，不拘一格培養(yǎng)人才，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政元素融入教材，潛移默化潤(rùn)物無聲地引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，以培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才集聚到國(guó)家的中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中來為教材的根本任務(wù)。其次，行文脈絡(luò)主線清晰。教材內(nèi)容以校園學(xué)術(shù)研究、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)及職業(yè)需求的進(jìn)程為脈絡(luò)主線，形成的獨(dú)特的創(chuàng)新型理論體系。涵蓋學(xué)生校內(nèi)的學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文寫作；求職前簡(jiǎn)歷和求職信等求職材料公文寫作；時(shí)代性創(chuàng)新類的新媒體文案寫作；職場(chǎng)的計(jì)劃書、策劃書、總結(jié)、述職報(bào)告、調(diào)查報(bào)告的職業(yè)公文寫作，公益、報(bào)告會(huì)、展會(huì)、體育賽事、文藝演出等各類海報(bào)寫作，尋領(lǐng)、征召、告知等各類啟事寫作，消息、通訊等各類新閘寫作等職場(chǎng)寫作。形成了本教材公文寫作實(shí)用性和針對(duì)性強(qiáng)的突出特點(diǎn)。讓學(xué)生利用人文的工具和手段來認(rèn)識(shí)和理解科學(xué)研究的基本程序和基本問題。從而形成一定的能力和素質(zhì)。為其未來的工作奠定基礎(chǔ)。