前言亙古至今，從手工鉤針、棒針，發(fā)展到數(shù)字化無(wú)縫全成型電腦橫機(jī)，針織作為重要的編織技術(shù)，見(jiàn)證著人類(lèi)服裝幾千年的發(fā)展史。從最初的天然材料和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，到豐富的功能性纖維材料和無(wú)窮的復(fù)合型組織花型，針織服裝面料的結(jié)構(gòu)多樣性，展現(xiàn)著當(dāng)代藝術(shù)美感的潮流趨勢(shì)和前沿的應(yīng)用性。從靈感的來(lái)源、發(fā)散，到科技與時(shí)尚的創(chuàng)新拓展，針織獨(dú)特的多維呈現(xiàn)手段，表達(dá)著先進(jìn)設(shè)計(jì)理念的迭代。針織設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合學(xué)科，針織服裝面料設(shè)計(jì)更是一門(mén)復(fù)合型課程。纖維材料、紡織技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)構(gòu)成了豐富的設(shè)計(jì)手段，與此同時(shí)，也給學(xué)習(xí)者帶來(lái)了不小的難度挑戰(zhàn)。解決讓具有藝術(shù)思維的學(xué)生掌握線圈結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)編程和數(shù)控設(shè)備等操作，或是讓理工科思維的學(xué)生理解色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)，拓展創(chuàng)意思維，積極應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和人工智能（AI）給設(shè)計(jì)人才帶來(lái)的挑戰(zhàn)，是我們編寫(xiě)這本教材的初衷。鑒于此，本教材在內(nèi)容上重視與產(chǎn)業(yè)同步的針織服裝面料設(shè)計(jì)新思潮、新理念、新工藝和新標(biāo)準(zhǔn)的介紹。在專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)部分，首先由淺入深地講解針織各類(lèi)花型組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理和編程織造方式，使技術(shù)掌握更扎實(shí)；其次結(jié)合我校SIFEC針織設(shè)計(jì)打樣空間（校企合作師生工作室）原創(chuàng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的實(shí)際項(xiàng)目案例，以從靈感來(lái)源到成品分析的全過(guò)程梳理和展示為主線思維進(jìn)行闡述。教材編寫(xiě)針對(duì)行業(yè)對(duì)于針織面料設(shè)計(jì)的需求，突出項(xiàng)目導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和技能導(dǎo)向的教學(xué)組織形式，做到現(xiàn)學(xué)、現(xiàn)練、現(xiàn)掌握、現(xiàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)應(yīng)用，對(duì)標(biāo)會(huì)設(shè)計(jì)、懂工藝、能編程、有創(chuàng)意的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)能力要求，面向行業(yè)數(shù)字化、信息化和人工智能應(yīng)用的發(fā)展方向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握路徑。教材編寫(xiě)力求設(shè)計(jì)理論精煉概括，設(shè)計(jì)實(shí)踐細(xì)化深入，設(shè)計(jì)解析專(zhuān)業(yè)實(shí)用，并將教材案例的高清圖片和程序源文件在線公開(kāi)，將數(shù)字化設(shè)計(jì)的新形態(tài)貫穿并體現(xiàn)于全書(shū)。教材的適用群體包括高等職業(yè)院校和應(yīng)用型本科院校的服裝相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、針織服裝行業(yè)的從業(yè)者和有志于從事針織服裝設(shè)計(jì)或?qū)︶樋椃�裝感興趣的人士。本教材由上海紡織工業(yè)職工大學(xué)服裝學(xué)院針織教研室編著，由周靜負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全書(shū)，周學(xué)軍撰寫(xiě)第一、三章，于蒨雯撰寫(xiě)第二章和全書(shū)課件資源整合，劉湛撰寫(xiě)第四章第一節(jié)和第五章，鄭興昱撰寫(xiě)第四章第二節(jié)與第三節(jié)、第六章第一～三節(jié)和第八章項(xiàng)目一，王丹峰撰寫(xiě)第六章第四節(jié)、第七章第一節(jié)、第二節(jié)、第六節(jié)、第八章項(xiàng)目六和第九章，趙開(kāi)宇撰寫(xiě)第七章第三～五節(jié)、第八章項(xiàng)目二～項(xiàng)目五、項(xiàng)目七和第十章。教材編寫(xiě)中大量采用了SIFEC針織設(shè)計(jì)打樣空間的原創(chuàng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例和紡織之光中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)針織設(shè)計(jì)項(xiàng)目制課程群的教學(xué)案例，對(duì)于保證教材的專(zhuān)業(yè)性、應(yīng)用性、前沿性，有著極其重要的幫助。本教材的出版，要特別感謝中國(guó)電力出版社梁瑤主任、責(zé)任編輯王倩老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)；上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和叢書(shū)主編江濱教授、副主編程宏教授的鼎力支持；上海紡織工業(yè)職工大學(xué)和黨委書(shū)記呂雯俊的積極推薦和支持！誠(chéng)摯感謝德國(guó)卡爾邁耶集團(tuán)斯托爾公司（STOLL by KARLMAYER）、香港中大實(shí)業(yè)有限公司、寧波慈星股份有限公司、康賽妮集團(tuán)有限公司的鼎力相助，M.ORO羊絨紗線品牌、浙江東企紡織集團(tuán)有限公司、浙江海貝紗線品牌、�？v（上海）紡織科技有限公司等友好合作企業(yè)的一貫支持，以及與上海杉達(dá)學(xué)院十余年來(lái)的精誠(chéng)合作！對(duì)協(xié)助圖文整理的張芷若、高清插圖拍攝和AI稿繪制的林性源、設(shè)計(jì)主題靈感素材收集、拓展與課程資源整理的陸圣鑫、郭諾萱和朱詩(shī)雨等同學(xué)，在此一并表示衷心的感謝！無(wú)須諱言，教材相比于日新月異的行業(yè)市場(chǎng)，總有滯后的無(wú)奈，同時(shí)受限于編著的學(xué)識(shí)和篇幅要求，難免有不足或遺憾需完善，真誠(chéng)歡迎讀者和專(zhuān)家的批評(píng)指正，以鞭策我們不斷進(jìn)步。上海紡織工業(yè)職工大學(xué)服裝學(xué)院2024 年7 月