當(dāng)今教育理念日益更新，學(xué)前教育作為基石，其重要性日益凸顯。
本書為幼兒教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)使用的培訓(xùn)教材。全書分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)模塊。對(duì)當(dāng)前我國學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的相關(guān)政策進(jìn)行了解讀，主張實(shí)習(xí)生樹立正確的教育觀和兒童觀。對(duì)相關(guān)知識(shí)和理論進(jìn)行了闡述和分析，包括早期發(fā)展的知識(shí)和理論、幼兒發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和理論。對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生相關(guān)專業(yè)能力進(jìn)行了解讀。包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用及實(shí)習(xí)實(shí)踐任務(wù)，一日生活的組織及實(shí)習(xí)實(shí)踐任務(wù)，游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)。介紹了教學(xué)實(shí)習(xí)幼兒園課程方案，包括健康領(lǐng)域?qū)嵙?xí)實(shí)踐方案、語言領(lǐng)域?qū)嵙?xí)實(shí)踐方案、社會(huì)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)實(shí)踐方案、藝術(shù)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)實(shí)踐課程方案。 本書對(duì)當(dāng)前的學(xué)前教育研究進(jìn)行了反思和展望。
本書由高校學(xué)前教育專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)以及部分市級(jí)幼兒園園長共同編寫，凝聚了眾多資深專業(yè)教師和幼兒園管理者的智慧。本書的編寫旨在為學(xué)前教育領(lǐng)域的預(yù)備教師提供一個(gè)全面而深入的理論與實(shí)踐相結(jié)合的框架。本書的內(nèi)容不僅涵蓋了學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論，還包括了實(shí)際教學(xué)的具體指導(dǎo)。全書主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：
第一，專業(yè)理念與師德。通過對(duì)幼兒園相關(guān)政策的深入解讀，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的兒童觀和教育觀。此外，還強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人修養(yǎng)與行為準(zhǔn)則的重要性，這是成為一名優(yōu)秀教育工作者的基石。
第二，專業(yè)知識(shí)。這部分內(nèi)容深入探討了幼兒發(fā)展的理論，包括早期發(fā)展理論，國內(nèi)外的早期教育理論，以及通識(shí)性知識(shí)的廣泛涵蓋。這些內(nèi)容旨在構(gòu)建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，以支持幼兒教師在學(xué)前教育領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展。
第三，專業(yè)能力。這部分內(nèi)容著重討論教師在實(shí)際教學(xué)環(huán)境中的關(guān)鍵能力，如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、日常保育管理，以及游戲活動(dòng)的有效支持與引導(dǎo)。
第四，關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)的概述。全面介紹了幼兒園教育活動(dòng)的五大領(lǐng)域內(nèi)容，同時(shí)探討了實(shí)習(xí)實(shí)踐中的激勵(lì)與評(píng)價(jià)方法，溝通與合作技巧，以及反思與發(fā)展的重要性。
本書不僅可以作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)用書，同時(shí)，也可以為在職教師提供寶貴的參考資料。希望讀者通過閱讀本書，能夠深入理解學(xué)前教育的重要性，走好專業(yè)成長之路，從而為幼兒創(chuàng)造一個(gè)更加豐富有益的學(xué)習(xí)環(huán)境