本書按照時間順序選擇了從古希臘至20世紀初的22位具有代表性的外國教育思想家和他們的教育代表作，以及聯(lián)合國教科文組織的一篇重要報告，它們都經(jīng)過了時間的檢驗，能為我們思考教育提供一些獨特的理論視角。本著讀名著也是讀作者的觀點，每一篇文章都把人物經(jīng)歷與思想觀點相結(jié)合，以幫助讀者進入作者的生活和思想世界，從而更好地體會作品的時代意義和現(xiàn)實價值。