本書按照時(shí)間順序選擇了從古希臘至20世紀(jì)初的22位具有代表性的外國教育思想家和他們的教育代表作，以及聯(lián)合國教科文組織的一篇重要報(bào)告，它們都經(jīng)過了時(shí)間的檢驗(yàn)，能為我們思考教育提供一些獨(dú)特的理論視角。本著讀名著也是讀作者的觀點(diǎn)，每一篇文章都把人物經(jīng)歷與思想觀點(diǎn)相結(jié)合，以幫助讀者進(jìn)入作者的生活和思想世界，從而更好地體會(huì)作品的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。