這是一本將訪談和攝影結(jié)合起來(lái)的音樂(lè)美育書(shū)。擁有近30年音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的周詩(shī)蕾老師對(duì)話90位不同身份的音樂(lè)學(xué)習(xí)者、音樂(lè)教育者、陪孩子學(xué)音樂(lè)的父母、職業(yè)音樂(lè)人、音樂(lè)愛(ài)好者等，傾聽(tīng)他人的音樂(lè)故事、學(xué)習(xí)不同的經(jīng)驗(yàn)方法、感受音樂(lè)對(duì)人的影響。書(shū)中不僅有真人真事的分享，每個(gè)人的訪談還會(huì)有周詩(shī)蕾老師的點(diǎn)評(píng)，幫助家長(zhǎng)更好地陪孩子學(xué)音樂(lè)。另外，書(shū)中采訪了很多音樂(lè)行業(yè)的業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍人物，如指揮家焦飛虎、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)小提琴家董智敏、鋼琴教育家張友瑜、音樂(lè)混音師周天澈、音樂(lè)制作人彭飛、音樂(lè)制作人陸希文、傻子與白癡樂(lè)隊(duì)主唱蔡維澤、音樂(lè)創(chuàng)作人彭海桐、京劇張派優(yōu)秀傳人洪巖、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演馬馳、B站百大UP主爾東與小明、制琴師張安、古箏演奏家周健楠、二胡演奏家陳宇晟等，幫助大家了解不同音樂(lè)職業(yè)需要具備哪些能力，以及音樂(lè)美育形式的多樣性。
如何給孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙？
如何挑選適合孩子的樂(lè)器？
如何跟老師進(jìn)行溝通？
如何平衡好音樂(lè)學(xué)習(xí)和學(xué)校課業(yè)？
學(xué)樂(lè)器每周應(yīng)該上幾節(jié)課？
練琴流程怎樣安排？
識(shí)譜的訣竅是什么？
如何練習(xí)手型指法？
如何突破瓶頸期？
興趣學(xué)習(xí)還是走專業(yè)道路？
如何準(zhǔn)備音樂(lè)考級(jí)？
學(xué)琴只彈考級(jí)曲目行不行？
……
★創(chuàng)意性 訪談和攝影結(jié)合的形式，藝術(shù)感滿滿。
★豐富性 90位訪談?wù)叩墓适�，主題全面多樣，涵蓋孩子樂(lè)器學(xué)習(xí)、音樂(lè)美育的方方面面。
★可讀性 訪談部分可讀性較高，讀他人的故事，長(zhǎng)自己的知識(shí)。
★實(shí)用性 周詩(shī)蕾老師的點(diǎn)評(píng)中，給予家長(zhǎng)很多陪孩子學(xué)音樂(lè)的建議。
★印制質(zhì)量精良 精裝大開(kāi)本，雙封設(shè)計(jì)，燙金工藝，可180攤開(kāi)閱讀。
★陽(yáng)光未來(lái)藝術(shù)教育基金會(huì)創(chuàng)始人楊瀾、鋼琴家石叔誠(chéng)、指揮家呂嘉、雅昌藝術(shù)集團(tuán)創(chuàng)始人萬(wàn)捷聯(lián)袂推薦。
作者序
這是一本將影像和訪談結(jié)合起來(lái)的書(shū)，致力于鼓舞、幫助那些支持孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的家長(zhǎng)們，他們是孩子音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為重要的支撐力量。
不管你有沒(méi)有注意到，音樂(lè)總是無(wú)處不在。你也一定知道，這其中有太多學(xué)問(wèn)，一輩子都學(xué)不完。學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路上充滿大大小小的荊棘，一不小心就會(huì)被拌住，那時(shí)該如何調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待音樂(lè)學(xué)習(xí)的初心呢？在拍攝和采訪期間，超過(guò)五十位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)分享了他們的經(jīng)驗(yàn)、反思和提醒，并對(duì)這條不易之路提供了有用的建議，希望可以幫助讀者們了解如何做到支持而不專斷，如何追求卓越而不困于挫折。
本書(shū)還收錄了幾十位不同身份的音樂(lè)學(xué)習(xí)者、音樂(lè)教育者、職業(yè)音樂(lè)人、藝術(shù)家、音樂(lè)愛(ài)好者、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)人士的建議。他們探討的主題覆蓋了音樂(lè)演奏者、音樂(lè)教師、歌手等各音樂(lè)職業(yè)在學(xué)習(xí)音樂(lè)和成長(zhǎng)的過(guò)程中面對(duì)的各種問(wèn)題，包括如何選擇樂(lè)器、如何培養(yǎng)高效的練琴習(xí)慣、如何渡過(guò)瓶頸期、如何承擔(dān)音樂(lè)訓(xùn)練的費(fèi)用、如何從學(xué)生時(shí)代起找尋音樂(lè)夢(mèng)想、如何選擇音樂(lè)職業(yè)以及幫助小朋友們找到音樂(lè)在自己生命中的角色等。音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中藏著太多的秘密，讓這群可愛(ài)的、獨(dú)特的、擁有不同音樂(lè)身份的人們?yōu)樽x者們一一揭開(kāi)吧！
另外，在這里我想由衷地感謝所有從繁忙的生活與工作中抽出時(shí)間為本書(shū)的創(chuàng)作而接受拍攝和采訪的孩子、家長(zhǎng)、音樂(lè)教育者、音樂(lè)演奏者、職業(yè)音樂(lè)人以及所有的音樂(lè)愛(ài)好者。他們的照片和訪談文字將在這本書(shū)中呈現(xiàn)出來(lái)，并與讀者進(jìn)行交流。感謝燕子的鏡頭，所有人的情緒、狀態(tài)以及與音樂(lè)相關(guān)的感受，都被攝影師燕子用快門(mén)捕捉了下來(lái)。在整個(gè)拍攝和采訪的過(guò)程中，燕子用她的鏡頭記錄的瞬間，呈現(xiàn)出了被拍攝者最真實(shí)的樣子。伴隨著音樂(lè)的聲音，他們或在思考、或在沉醉、或在創(chuàng)作、或在感受快樂(lè)、或在體驗(yàn)遺憾…… 這些瞬間，生動(dòng)地體現(xiàn)在了所有的黑白肖像照片里。沒(méi)有燕子和她的團(tuán)隊(duì)，我無(wú)法獲取打開(kāi)《愛(ài)上音樂(lè)的秘密》之門(mén)的那把鑰匙；沒(méi)有三三和工作小伙伴們對(duì)本書(shū)創(chuàng)作的支持，我無(wú)法順利地堅(jiān)持完成采訪與拍攝活動(dòng)；沒(méi)有我親愛(ài)的媽媽和兩個(gè)孩子用愛(ài)和音樂(lè)填充我的生活，這本書(shū)肯定也不會(huì)出現(xiàn)。由衷地感謝大家！
周詩(shī)蕾：兒童音樂(lè)教育者，兒童音樂(lè)暢銷書(shū)作者，兒童原創(chuàng)音樂(lè)舞臺(tái)劇編導(dǎo)，古建音樂(lè)季公共藝術(shù)總監(jiān)，毛毛鎮(zhèn)兒童樂(lè)園音樂(lè)總監(jiān)，《妙法莉音樂(lè)大教本》編著者，妙法莉音樂(lè)系列叢書(shū)創(chuàng)始研發(fā)專家，ABRSM英皇名師;出版過(guò)暢銷書(shū)《英皇樂(lè)理學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《英皇聽(tīng)覺(jué)測(cè)試輔導(dǎo)手冊(cè)》、《聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練進(jìn)階教程》、《妙法莉音樂(lè)大教本》系列、《兒童趣味多手聯(lián)彈》系列、《再次敲響曾侯乙編鐘》等。
燕子：廣告導(dǎo)演，愛(ài)燕子視覺(jué)創(chuàng)始人，擁有微博百萬(wàn)粉絲的超人氣攝影師。出版過(guò)暢銷書(shū)《何必等來(lái)生》《人生海海劈浪前行》《剛剛好》，擅長(zhǎng)用女性視角記錄時(shí)間紛繁變遷中，那些懾人心靈的故事和情感她相信時(shí)光可以被留下、被放大、被銘記、被珍惜。
作者序
推薦序
第一章 從生命之初開(kāi)始的音樂(lè)滋養(yǎng)
音樂(lè)是給孩子最好的胎教 … 002
在早教課上感受音樂(lè)之美 … 006
幼兒?jiǎn)⒚赏苿?dòng)音樂(lè)輪回 … 010
音樂(lè)學(xué)習(xí)需要什么樣的家庭環(huán)境 … 014
樂(lè)感是可以培養(yǎng)出來(lái)的 … 018
挖掘孩子的音樂(lè)天賦 … 022
音樂(lè)是一種寶貴的能力 … 026
擁有源源不斷的興趣 … 030
第二章 尋找適合的音樂(lè)之路
學(xué)樂(lè)器的最佳年齡 … 036
孩子學(xué)樂(lè)器之前，父母需要做什么？ … 040
挑選適合孩子的樂(lè)器 … 044
如何為孩子挑選一臺(tái)合適的鋼琴？ … 048
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是私教？ … 053
教材選擇和學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃 … 057
興趣學(xué)習(xí)還是專業(yè)道路？ … 061
音樂(lè)世家和普通家庭都能培養(yǎng)出優(yōu)秀琴童 … 065
琴童到音樂(lè)學(xué)子，那些來(lái)自家庭的付出與支持 … 070
第三章 音樂(lè)學(xué)習(xí)需要溝通交流
合格的老師不僅僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù) … 076
優(yōu)秀的學(xué)生勤于思考且善于發(fā)問(wèn) … 081
父母在鋼琴課上的角色 … 085
父母和老師如何進(jìn)行交流 … 089
學(xué)樂(lè)器需要更換老師嗎？ … 093
如何與孩子有效溝通？ … 098
參加音樂(lè)活動(dòng)的意義 … 102
平衡好音樂(lè)學(xué)習(xí)和學(xué)校課業(yè) … 106
在同伴式音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到快樂(lè) … 110
感受榜樣的力量 … 114
第四章 音樂(lè)學(xué)習(xí)需要深耕
學(xué)樂(lè)器每周應(yīng)該上幾節(jié)課？ … 120
識(shí)譜的訣竅 … 124
培養(yǎng)視奏能力 … 128
訓(xùn)練視唱練耳 … 132
音樂(lè)學(xué)習(xí)貴在自律 … 136
第五章 繞不開(kāi)的練琴
業(yè)余學(xué)習(xí)也不能隨便 … 142
練習(xí)手型指法很重要 … 146
練琴流程及時(shí)間分配 … 150
如何提升練琴效率？ … 154
如何提升孩子練琴時(shí)的注意力？ … 158
一首曲子練好了的標(biāo)準(zhǔn) … 162
逼迫練琴和親子關(guān)系 … 166
練琴妙招分享 … 170
第六章 考級(jí)的方法和目的
在考級(jí)中收獲的音樂(lè)成長(zhǎng) … 176
如何準(zhǔn)備考級(jí)才能趨利避害？ … 180
學(xué)琴只彈考級(jí)曲目行不行？ … 184
考過(guò)十級(jí)還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？ … 188
第七章 學(xué)習(xí)音樂(lè)益處多
不曾虛度的童年 … 194
音樂(lè)啟迪人生智慧 … 198
鍛煉理解適應(yīng)能力 … 202
學(xué)樂(lè)器磨煉意志 … 206
提升全面的藝術(shù)修養(yǎng) … 210
氣質(zhì)養(yǎng)成絕非一朝一夕 … 214
音樂(lè)是社交的橋梁 … 218
第八章 不同的專業(yè)音樂(lè)道路
既是鋼琴家也是指揮家 … 224
演奏訓(xùn)練是作曲編曲的基礎(chǔ) … 228
學(xué)習(xí)小提琴就是不斷攀登 … 232
打擊樂(lè)的潮流 … 236
吹奏出音樂(lè)的人生管樂(lè)器 … 240
把木頭變成會(huì)唱歌的樂(lè)器的人制琴師 … 244
高山流水引箏鳴古箏 … 248
二泉映月遠(yuǎn)流長(zhǎng)二胡 … 253
快樂(lè)的合唱 … 257
唱作歌手養(yǎng)成記 … 261
音樂(lè)劇的魅力 … 265
音樂(lè)魔法師混音師 … 269
全能的音樂(lè)制作人 … 273
聽(tīng)歌聽(tīng)出來(lái)的流行樂(lè)評(píng)人 … 277
用興趣和愛(ài)好成就獨(dú)特的自己 … 281
第九章 音樂(lè)教育面面觀
普及音樂(lè)教育的重要性 … 286
拿到理想音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書(shū) … 290
走進(jìn)美國(guó)鋼琴專業(yè)的課堂 … 294
自由而美好的爵士樂(lè) … 298
成長(zhǎng)為合格的音樂(lè)老師 … 303
音樂(lè)教育者的終身學(xué)習(xí) … 306
成年后開(kāi)始學(xué)音樂(lè)也不晚 … 310
鋼琴教育需要跟上時(shí)代 … 314
普及音樂(lè)教育的重要性 … 286
拿到理想音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書(shū) … 290
走進(jìn)美國(guó)鋼琴專業(yè)的課堂 … 294
自由而美好的爵士樂(lè) … 298
成長(zhǎng)為合格的音樂(lè)老師 … 303
音樂(lè)教育者的終身學(xué)習(xí) … 306
成年后開(kāi)始學(xué)音樂(lè)也不晚 … 310
鋼琴教育需要跟上時(shí)代 … 314
第十章 我們的音樂(lè)人生
……
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