《教育學(xué)原理與應(yīng)用（第二版）》是教育學(xué)專業(yè)教材。本教材編寫的目的是使學(xué)生了解教育學(xué)中的基本理論問題與教育的一般原理及規(guī)律，樹立正確理解教育教學(xué)的基本理念，掌握教育學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式，初步形成運(yùn)用教育基本理論獨(dú)立地分析教育問題與解決教育問題的基本技能，從而增強(qiáng)研究教育的興趣，并為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)打下基礎(chǔ)。隨著21世紀(jì)人類教育改革的不斷深入和發(fā)展，教育學(xué)研究在原有豐富的理論基礎(chǔ)上，發(fā)展的方向就是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重教育理論的應(yīng)用，注重解決教育實(shí)際問題。為此，本書在對教育學(xué)基本知識(shí)和原理進(jìn)行概括、總結(jié)、提煉的基礎(chǔ)上，突出應(yīng)用的特點(diǎn)，力爭實(shí)現(xiàn)三個(gè)貼近。一是貼近學(xué)生實(shí)際。二是貼近社會(huì)。三是貼近教育實(shí)踐。參加本書的編寫者均為長期從事師范專業(yè)《教育學(xué)》課程教育教學(xué)研究的骨干教師，大多都有二三十年以上的《教育學(xué)》本科課堂教學(xué)的經(jīng)歷，他們把自己長期教育教學(xué)研究的成果融合到學(xué)科體系和內(nèi)容中，貢獻(xiàn)了自己的智慧。