教師作為人類靈魂的工程師,其容貌端莊、舉止文明、以身作則、愛崗敬業(yè)、知識淵博、風度儒雅、衣冠整潔等禮儀無形中都成為學生和社會學習的楷模。本書共分九章,分別為:師之禮、師之容、師之表、師之態(tài)、師之行、師之言、師之會、師之心、師之重。本書旨在幫助教師學習禮儀、傳承禮儀、傳播禮儀,引導學生敬畏感恩、愛校愛國,親其師而信其道,同其道而從其志,可作為教師禮儀培訓教材。
一本教師禮儀的實踐指南,對教師的日常教學禮儀及實際生活禮儀進行講解和示范,幫助教師更好地實踐學高為師、身正為范。
隨著國家經(jīng)濟條件的發(fā)展,社會對教育水平的提高也有著更高的期望。學高為師、身正為范,教師是人類靈魂的工程師,教師隊伍的教學水平、教學素養(yǎng)的提高直接關系到國家教育水平的提高。因此提高教師隊伍的教學素養(yǎng)及禮儀禮節(jié)、提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)是社會的需求。本書旨在幫助教師學習禮儀、傳承禮儀、傳播禮儀,引導學生敬畏感恩、愛校愛國,親其師而信其道,同其道而從其志,可作為教師禮儀培訓教材。
劉寶亭,河南省上蔡縣人,畢業(yè)于河南師范大學化學系,中學高級教師,河南省骨干教師,河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人。
前 言
第一章 師之禮:學高為師,身正為范
第二章 師之容:樸素端莊,容光煥發(fā)
第三章 師之表:為人師表,率馬以驥
第四章 師之態(tài):落落大方,不卑不亢
第五章 師之行:愛崗敬業(yè),從善如流
第六章 師之言:片言之賜,皆我?guī)熞?br />第七章 師之會:議而有決,決而有行
第八章 師之心:精誠所至,金石為開
第九章 師之重:生命之重,圣學之重
后 記