《大學語文》教材是山東旅游職業(yè)學院公共課教學改革的重要成果。本教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以職業(yè)應用需求為重點,巧妙融入課程思政和社會主義核心價值觀,體現(xiàn)了正確的育人導向,可作為高職院!洞髮W語文》課程的使用教材。對于高職院校而言,需要開設《大學語文》課程,提升學生的母語水平,讓學生了解應該如何準確地運用語言,如何清晰地表 情達意,如何使語言富有美感,為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。我們在充分考慮旅游院校的人才培養(yǎng)目標和旅游行業(yè)的發(fā)展需求的基礎上,編寫了本教材。本教材充分明確了《大學語文》的職業(yè)性特點,突出工具性,著眼于服務專業(yè)、服務社會的基本遵循,緊密與旅游行業(yè)相結(jié)合,重視寫作和口語表達,有針對性地培養(yǎng)學生的職業(yè)漢語能力。
本書為高等職業(yè)教育公共基礎課的重要課程《大學語文》的教材,是山東旅游職業(yè)學院公共課教學改革的重要成果,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以職業(yè)應用需求為重點,體現(xiàn)了正確的育人導向。本教材的編寫主動加大了與專業(yè)和行業(yè)的有機結(jié)合,明確了《大學語文》的職業(yè)性特點,突出其工具性,充分考慮學生的專業(yè)背景和實際需求,通過精心的教學設計與訓練,更好地提升學生應試和工作后的所必須得語文能力和素養(yǎng)。全書分為三編,分別為山東旅游文學資源、常用應用文寫作和口才訓練。在充分考慮學情現(xiàn)狀和學生未來就業(yè)特點的基礎上,將課程重點放在教學生怎樣學好大學語文,寫各種應用文書、如何提取并處理語言信息、如何與人交流等,力求提升學生的知行結(jié)合能力,達到讓學生真正掌握、靈活運用的目的。本教材內(nèi)容豐富,具有專業(yè)性,可作為高職院!洞髮W語文》課程的使用教材。在實際授課中,教師可根據(jù)學生專業(yè)需求靈活安排及調(diào)整教學內(nèi)容。
潘婷婷,女,山東大學文學與新聞傳播學院新聞學專業(yè)畢業(yè),碩士研究生,山東旅游職業(yè)學院教師,副教授,研究方向為傳統(tǒng)文化。
張玉娟,女,1980年3月23日出生于山東省濱州市,2004年畢業(yè)于山東師范大學中文系古代文學專業(yè)。2004年任職于山東旅游職業(yè)學院,主要擔任《大學語文》《寫作》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》等課程。
劉英利,女,山東師范大學中國現(xiàn)當代文學專業(yè)畢業(yè),碩士研究生,山東旅游職業(yè)學院教師,副教授,研究方向為傳統(tǒng)文化。