01 讓孩子慢慢成長(zhǎng)，做他自己
有什么全能冠軍
性格沒(méi)有好壞之分
告別簡(jiǎn)單粗暴的家長(zhǎng)制
讀懂十歲的孩子
快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活
夢(mèng)是前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力
真正的快樂(lè)應(yīng)該是得到別人的尊重，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

02 孩子上學(xué)，家長(zhǎng)不必太焦慮
不急不躁邁入一年級(jí)
幼小銜接的關(guān)鍵詞適應(yīng)
入學(xué)后的兩次生病高峰
轉(zhuǎn)學(xué)是新的開(kāi)始
挫折教育就是教孩子如何面對(duì)生活

03 學(xué)會(huì)交往是件大事
誰(shuí)找與找誰(shuí)
同學(xué)關(guān)系處不好，老是受欺負(fù)
男女生相處的學(xué)問(wèn)
愛(ài)告狀，專(zhuān)挑別人的錯(cuò)
友情變化無(wú)常
做保護(hù)自己的超級(jí)英雄
情感培養(yǎng)讓孩子成為一個(gè)善良、真誠(chéng)、寬容的人

04 會(huì)學(xué)習(xí)，才能愛(ài)學(xué)習(xí)
上學(xué)后孩子好像變笨了
沒(méi)完成作業(yè)的孩子
在家會(huì)在學(xué)校會(huì)
努力卻得不到好成績(jī)
該請(qǐng)家庭教師嗎
非智力因素是孩子成功的重要條件

05 輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)需要知道的那些事
考前復(fù)習(xí)要有針對(duì)性
冷靜對(duì)待孩子的試卷
寫(xiě)好作文，積累和技巧兩手抓
光看書(shū)是寫(xiě)不好作文的
輔導(dǎo)作業(yè)有高招
從有趣到志趣，是追求遠(yuǎn)大的人生理想的過(guò)程

06 五個(gè)好習(xí)慣保證學(xué)習(xí)效果
好習(xí)慣一：不馬虎
好習(xí)慣二：會(huì)傾聽(tīng)
好習(xí)慣三：能質(zhì)疑
好習(xí)慣四：做后查
好習(xí)慣五：愛(ài)閱讀
自覺(jué)不是家長(zhǎng)叮囑出來(lái)的，是在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來(lái)的 / 162

07 家庭是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)
教育不能搶修
孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子
要教，不要嚇
不把別人家的孩子當(dāng)標(biāo)桿
培養(yǎng)自信心要做到十個(gè)字
單親不單愛(ài)
懲戒是必要的，但不等于打罵
家教十忌

08 小毛病會(huì)導(dǎo)致大問(wèn)題
拖拉：吃飯吃到?jīng)觯�做作業(yè)磨洋工
丟三落四：今天丟了筆，明天落了本
頂嘴：你憑什么管我
嫉妒：看到他們得100分，我就生氣
撒謊：今天沒(méi)有作業(yè)
情緒抵觸：你越不讓做，我越要這么做
健康的性格源自良好的教育

09 會(huì)說(shuō)才會(huì)教
要經(jīng)常和孩子談話
嘮叨的獨(dú)角戲不管用
有效談話的四個(gè)原則
用賞識(shí)代替命令
表?yè)P(yáng)也要講究方法
可以這樣和孩子談死亡
如何與孩子科學(xué)地談性
不聽(tīng)話或許是孩子獨(dú)立意識(shí)的開(kāi)始

10 家校合作，走穩(wěn)求學(xué)第一步
當(dāng)孩子挨批評(píng)時(shí)
該不該當(dāng)班干部
為什么總是我們老師說(shuō)……
不幫倒忙不添亂
孩子是家長(zhǎng)眼中的樹(shù)，卻是老師眼中的林

后記 孩子也教會(huì)了老師很多