科學家會花費大量時間來寫作,許多人花在寫作上的時間比花在設(shè)計實驗、收集分析數(shù)據(jù)、設(shè)計證明等過程上的時間都要多。然而,許多科學家認為,寫作是一種相當程式化的工作,只是在自己的工作完成后簡單地記錄一下結(jié)果。
本書作者認為,這種觀點具有誤導性,應該像對待實驗設(shè)計那樣,對寫作給予同樣深思熟慮的思考。本書作者有30多年作為科學家的職業(yè)生涯,是《美國博物學家》期刊副主編,數(shù)百份期刊的同行評議人,作為寫作者、審稿人、編輯和寫作教師,有著豐富的經(jīng)驗。作者認為,寫作者始終應該盡可能清晰明了地與讀者交流,就像心靈感應一樣,讓信息直接從寫作者的大腦傳遞到讀者的大腦。作者首先從寫作到底是什么,為什么要寫作這種根本問題入手,回顧自培根、牛頓以來科學論文寫作的歷史和重要特征,以及當下的變化趨勢。其次,從寫作行為和寫作動機入手,介紹了保持寫作動力和穩(wěn)定產(chǎn)出的方法。最后,從寫作內(nèi)容入手,探討了如何尋找自己的故事,IMRaD寫作結(jié)構(gòu),標題的擬定,摘要、方法、結(jié)果、論述、引用和文后部分如何撰寫,段落、句子、用詞等寫作風格和技巧,具體的修訂方法和完整的修訂流程,如何提升期刊投稿的效率和命中率,科學寫作的美感和幽默等問題。
為了撰寫這本書,作者閱讀了數(shù)百篇科學論文,覆蓋了自然科學的各個領(lǐng)域,探究各學科寫作的差異,因此,這本書適合自然科學各領(lǐng)域的寫作者。同樣,這本書也適用于其他領(lǐng)域的科研寫作。本書的內(nèi)容面面俱到,深淺得當,既適用于本科生,也適用于高年級的研究生及新入職的科學家,幫助他們提升寫作能力,提高投稿命中率,順利實現(xiàn)學術(shù)進階。
☆ 《美國博物學家》期刊副主編審閱百篇論文依托30年寫作、審稿、論文指導經(jīng)驗和實驗數(shù)據(jù)檢驗錘煉而成。
☆ 中國科學院高級研究員何杰、哈佛大學博士后劉鼎、《生物學季刊》鼎力推薦。
☆ 作者認為,寫作者始終應該盡可能清晰明了地與讀者交流,就像心靈感應一樣,讓信息直接從寫作者的大腦傳遞到讀者的大腦。
☆ 從入門到進階,從科學的寫作行為管理到尋找并講述你的故事,從標題的擬定,導言、方法、結(jié)果、結(jié)論、文后部分、參考文獻的具體撰寫,從段落、句子和用詞等寫作風格的打磨到修訂、與期刊編輯打交道和期刊投稿,是一本入門級別的寫作完全指南。
☆ 作者閱讀了數(shù)百篇科學論文,覆蓋了自然科學的各個領(lǐng)域,探究各學科寫作的差異,因此,這本書適合自然科學各領(lǐng)域的寫作者。同樣,這本書也適用于其他領(lǐng)域的科研寫作。
☆ 既適用于本科生,也適用于高年級的研究生及新入職的科學家,幫助他們提升寫作能力,提高投稿命中率,順利實現(xiàn)學術(shù)進階。
第1章 論培根、霍布斯和牛頓,以及認真寫作帶來的好處
1.1 清晰明了的文章的問世
在歐洲近代早期(約 15001750),一切都在變化中。 時代見證了新教改革、代議制民主的引入、政治權(quán)力的世俗化以及主權(quán)民族國家的起源。時代在見證了商品和思想的全球化交流的同時,也見證了歐洲殖民主義征服世界大部分地區(qū)。伴隨宗教、政治和全球經(jīng)濟變革,科學自身也在變革。歐洲的 珍奇屋(curiosity cabinets,見圖 1.1)中擺滿了從海外勘察和貿(mào)易中帶回來的標本,包括石頭、生物、手工藝品等。這些標本都亟須用
自然科學和人類學的新思想來解釋。化學邁出的第一步,是從煉金術(shù)發(fā)展到理性的發(fā)現(xiàn)。 艱苦的觀測和新的儀器使天文學和物理學發(fā)生了革命性的變化。 最終,微積分的發(fā)明使數(shù)學成為所有科學的基礎(chǔ)。
但是,在人類的知識內(nèi)容呈爆炸式增長的同時,另一個更重要的變化正在發(fā)生。 現(xiàn)代科學方法、職業(yè)科學家、科學學會的發(fā)展,以及(如果你在思考回顧這段歷史的意義)現(xiàn)代風格的科學寫作改變了人們獲取和交流知識的方式。 從某種意義上講,這才是科學家學會寫作的時刻,或更具體地說,到這時,科學家寫作的目標才明確,那就是要讓廣大科學界接受他們的想法。
這種觀念和目標的轉(zhuǎn)變是一個巨大的變化。中世紀的科學家(例如煉金術(shù)士)通常認為自己是獨居的工作者,他們會為了自己的利益而探索大自然的秘密。如果他們將自己的發(fā)現(xiàn)全部寫下來,也是為了聲明自己的優(yōu)先權(quán),或是把發(fā)現(xiàn)寫成筆記以供自己使用。因此,
他們所撰寫的內(nèi)容是故意含糊不清的,甚至用密碼、神秘符號或字謎寫成,以保護他們的秘密,使之免遭對手的竊取。最早的變革提倡者之一是弗朗西斯·培根(Francis Bacon),他批評了這種保密措施,并在他 1609 年撰寫的論文《論古人的智慧》(De sapientia veterum)中辯稱:科學的完善無法單從一個探索者的機敏或能力中取得,科學的進步需要繼承。在他死后出版的《新亞特蘭蒂斯》(New Atlantis,1627)一書中,培根描述了一個虛構(gòu)的研究機構(gòu)兼科學協(xié)會,他稱之為所羅門之家。很顯然,他把所羅門之家看作對科學應該如何運作的建議。在所羅門之家中,由于科學家的相互交流合作,研究才取得了進展。培根很可能受到 8 世紀和 9 世紀伊斯蘭科學的啟發(fā)伊斯蘭科學在阿拔斯王朝的哈里發(fā)哈倫·拉希德(Harun al[1]Rashid)和阿布·馬蒙(Abu al-Mamun)的合作下興旺發(fā)展。
受培根所羅門之家的概念啟發(fā),1660 年,英國皇家學會創(chuàng)立。它的創(chuàng)始者將培根的想法從科學家之間的交流,擴展到與廣泛的科學界甚至有好奇心的公眾的交流。其中一位創(chuàng)始人是羅伯特·波義耳(Robert Boyle),他實質(zhì)上發(fā)明了一種新的寫作形式,即科學報告,它被用來描述一項實驗的方法和結(jié)果(Pérez-Ramos, 1996)。另一位是托馬斯·霍布斯(Thomas Hobbes),他在 1655 年的著作《論物體》(De Corpore)的序言中寫道:為了避免混淆和晦澀,我用了準確的定義來解釋最常見的概念。這個目標在今天看來平平無奇,但在霍布斯的時代卻是悍然打破常規(guī)的。該學會的成立,隨之帶來了第一本現(xiàn)代科學期刊《皇家學會哲學匯刊》(Philosophical Transactions of the Royal Society)),該期刊出版了波義耳所開創(chuàng)的那種科學報告,并以霍布斯所倡導的清晰明了的語言書寫。12 年后,托馬斯·斯普拉特 (Thomas Sprat)將該學會的修辭哲學描述為:
持之以恒的決心,拒絕所有的夸大、離題和浮夸的風格……一種親切的、無修飾的、自然的表達方式;積極的表達、清晰的感覺、天然的輕松,盡可能讓一切事物接近數(shù)學上的樸素平實。
以現(xiàn)代視角看,發(fā)生的這一切似乎理所應當。但從中世紀的秘而不宣,到培根和霍布斯的改革,再到斯普拉特的皇家學會的清晰的感覺、天然的輕松,這一轉(zhuǎn)變是革命性的。沒有科學報告方式的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變,就沒有現(xiàn)代科學。微積分、望遠鏡、顯微鏡和歸納法的發(fā)明(都是在 1590年至1630年出現(xiàn)的)當然很重要,但比這些重要的是清晰地描述一個人的科學思想的理念,供所有人閱讀。
當然,沒有一場革命會缺少反對者,科學傳播的革命中有這樣 一個古怪的人物,那就是因脾氣暴躁而出名的艾薩克·牛頓(Isaac Newton)。對他來說,出版的主要目的是確保他的作品得到認可。例如,他在 1669 年起草了《根據(jù)無窮級數(shù)的分析》(On Analysis by Infinite Series),以回應尼古拉斯·墨卡托(Nicholas Mercator)的《對數(shù)技巧》(Logorithmotechnia)。牛頓擔心這本書會削弱他作為對微積分發(fā)表關(guān)鍵見解的第一人的地位。他只允許稿件在皇家學會內(nèi)部有限地流通。直到 1711 年,他才同意開放出版。更著名的是,他故意讓他的杰作《數(shù)學原理》(Principia Mathematica)[尤其是第三編《論宇宙的系統(tǒng)》(De mundi systemate)]難以閱讀。牛頓最初用通俗的語言寫完了《論宇宙的系統(tǒng)》,讀者很容易明白其中的內(nèi)容(Westfall, 1980: 459),但他改變了主意,又把它改寫成了只有有造詣的數(shù)學家才能理解的一系列命題、推導、引理和證明。他毫不動搖這個意圖,并告訴他的朋友威廉·德勒姆(William Derham):為了避免被數(shù)學上的半吊子折磨,他(牛頓)特意把他的《數(shù)學原理》寫得深奧難懂。(Derham, 1733)也就是說,他寫作是為了阻止與其他科學家的交流,而不是為了方便交流!當然,那時的牛頓已經(jīng)是一個超級巨星,讀者很可能會不遺余力地沖破迷霧,試圖去理解他的文章。然而讀者也可以遺余力,因為那時為爭奪科學家的注意而出版的作品仍然只是涓涓細流。這一點,也將會發(fā)生改變。
[加]斯蒂芬 ·B. 赫德(Stephen B. Heard)美國賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)博士,加拿大紐布倫斯威克大學(University of New Brunswick)生物學教授、研究生導師,《美國博物學家》(American Naturalist)期刊副主編。作為經(jīng)驗豐富的學者和審稿人,赫德?lián)碛胸S富的寫作和出版經(jīng)驗,他為科研寫作者撰寫的《科研寫作完全指南》是其30多年寫作、教學和審稿經(jīng)驗的總結(jié)。
第二版增補說明
前 言
關(guān)于練習的說明
第一部分 寫作是什么
第 1 章 論培根、霍布斯和牛頓,以及認真寫作帶來的好處
第 2 章 天才、手藝和本書的內(nèi)容
第二部分 寫作行為
第 3 章 寫作與閱讀
第 4 章 管理你的寫作行為
第 5 章 準備開始
第 6 章 保持勢頭
第三部分 內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
第 7 章 尋找并講述你的故事
第 8 章 科學論文的典型結(jié)構(gòu)
第 9 章 文前內(nèi)容和摘要
第 10 章 導言部分
第 11 章 方法部分
第 12 章 結(jié)果部分
第 13 章 論述部分
第 14 章 文后內(nèi)容部分
第 15 章 引用部分
第 16 章 超越傳統(tǒng) IMRaD 寫作架構(gòu)
第四部分 風 格
第 17 章 段 落
第 18 章 句 子
第 19 章 用 詞
第 20 章 簡 潔
第五部分 修 改
第 21 章 自我修改
第 22 章 友情審閱
第 23 章 正式評議
第 24 章 修改和對審稿意見的回復
第六部分 沒說完的話
第 25 章 期刊和預印本
第 26 章 寫作形式的多樣性
第 27 章 管理合著關(guān)系
第 28 章 三種類型的閱讀:參考閱讀、調(diào)查閱讀和深度閱讀
第 29 章 以英語為輔助語言的寫作
第七部分 最后的思考
第 30 章 論奇思妙想、幽默和美感:
科學寫作可以成為一種樂趣嗎
參考文獻
致 謝